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六年级数学下册第三单元全套练习题

同学们，第三单元的学习已经告一段落。这个单元我们探索了圆柱和圆锥的世界，从它们的基本特征到表面积、体积的计算，再到如何运用这些知识解决生活中的实际问题。这份练习题旨在帮助大家巩固所学，查漏补缺，希望大家认真思考，细心计算，争取全部掌握！

温馨提示：

*请认真读题，理解题意后再作答。

*计算时注意单位的统一和准确性。

*对于解决问题，要理清数量关系，选择合适的方法。

*π值取3.14，除非题目另有说明。

一、圆柱的认识与表面积

（一）填空题

1.圆柱是由（）个面围成的。圆柱的上、下两个面叫做（），它们是完全相同的（）；圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做（）面，它是一个（）面。

2.圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的（），圆柱有（）条这样的线段。

3.把圆柱的侧面沿着它的一条高展开，得到一个（）形，这个图形的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。当圆柱的（）和（）相等时，侧面展开图是一个正方形。

4.一个圆柱的底面直径是4厘米，它的底面周长是（）厘米，底面积是（）平方厘米。

5.做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，需要计算它的（）个面的面积之和，即（）面积加上（）面积。

（二）判断题

1.圆柱的侧面展开图一定是长方形。（）

2.圆柱的高有无数条。（）

3.圆柱的底面半径扩大到原来的2倍，它的底面周长也扩大到原来的2倍。（）

4.两个圆柱的侧面积相等，它们的底面周长也一定相等。（）

5.给一个圆柱形罐头盒的侧面贴上商标纸，求商标纸的面积就是求圆柱的侧面积。（）

（三）选择题

1.下面物体中，（）的形状是圆柱。

A.粉笔B.接力棒C.魔方D.水桶（无盖）

2.一个圆柱的侧面展开后是一个边长为6.28厘米的正方形，这个圆柱的高是（）厘米。

A.3.14B.6.28C.12.56D.2

3.一个圆柱的底面半径是r，高是h，它的表面积S=（）。

A.2πrhB.πr2+2πrhC.2πr(r+h)D.2πr2h

4.把一个圆柱的侧面展开，不可能得到的图形是（）。

A.长方形B.正方形C.平行四边形D.三角形

5.一个圆柱的底面直径扩大到原来的3倍，高不变，它的侧面积扩大到原来的（）倍。

A.3B.6C.9D.不变

（四）计算题

1.计算下面圆柱的侧面积。

（1）底面周长是12.56厘米，高是5厘米。

（2）底面半径是2分米，高是4分米。

2.计算下面圆柱的表面积。

（1）底面直径是6厘米，高是10厘米。

（2）底面半径是3米，高是2米。

（五）解决问题

1.一个圆柱形的通风管，管口半径是10厘米，长是1米。做这样一节通风管至少需要多少平方厘米的铁皮？（通风管两端没有封口）

2.一个无盖的圆柱形水桶，高是6分米，底面直径是4分米。做这个水桶至少需要用多少平方分米的铁皮？（接口处忽略不计）

3.一个圆柱形罐头盒，底面半径是5厘米，高是15厘米。在它的侧面贴上一圈商标纸，商标纸的面积是多少平方厘米？如果给这个罐头盒的上下底面都贴上彩纸，需要彩纸多少平方厘米？（接口处忽略不计）

二、圆柱的体积

（一）填空题

1.圆柱的体积计算公式是（），用字母表示是（）。

2.一个圆柱的底面积是12平方厘米，高是5厘米，它的体积是（）立方厘米。

3.一个圆柱的底面半径扩大到原来的2倍，高不变，它的体积扩大到原来的（）倍。

4.把一个圆柱的底面平均分成若干个扇形，然后切开拼成一个近似的长方体，这个长方体的底面积等于圆柱的（），高等于圆柱的（），长方体的体积等于（），所以圆柱的体积等于（）。

5.一个圆柱的体积是60立方分米，底面积是15平方分米，它的高是（）分米。

（二）判断题

1.体积相等的两个圆柱，它们的底面积和高一定分别相等。（）

2.圆柱的高越大，它的体积就越大。（）

3.一个圆柱的底面半径是2厘米，高是3厘米，它的体积是37.68立方厘米。（）

4.长方体、正方体和圆柱的体积都可以用“底面积×高”来计算。（）

5.两个圆柱的表面积相等，它们的体积也一定相等。（）

（三）选择题

1.一个圆柱的体积是V，底面积是S，它的高h=（）。

A.V×SB.V÷SC.S÷VD.V+S

2.一个圆柱的底面直径和高都扩大到原来的2倍，它的体积扩大到原来的（）倍。

A.2B.4C.6D.8

3.一个圆柱形水桶，从里面量底面直径是40厘米，高是50厘米，这个水桶最多能装水（）升。

A.62.8B.____