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《葡萄沟》学习单

姓名：_________班级：_________日期：_________

第一课时学习单

一、我会拼读生字词?

请给下面的生字注音，并组词。

生字

拼音

组词

葡

（）

_________

萄

（）

_________

沟

（）

_________

产

（）

_________

搭

（）

_________

客

（）

_________

二、多音字我能分??

选择正确的读音填空。

好[hǎohào]

葡萄沟真是个（）地方。

维吾尔族老乡热情（）客。

干[gāngàn]

葡萄（）颜色鲜，味道甜。

农民伯伯正在田里（）活。

分[fēnfèn]

让水（）蒸发掉。

今天天气（）外好。

三、我会连线?

请将词语与相应的意思连起来。

词语

意思

盛产

颜色繁多，光彩夺目

五光十色

大量生产

热情好客

对客人热烈欢迎

茂密

植物长得很繁盛

四、课文内容我知道??

葡萄沟在我国的（）省（）。

葡萄沟五月有（），六月有（），七月有人们最喜爱的（）。

葡萄种在（）的（）上。

成熟的葡萄有（）的、（）的、（）的、（）的，（），美丽极了。

五、我会写字??

在田字格中认真书写下面的生字，注意笔顺和结构。

份

枝

客

诚

写字要求：

姿势端正：头正、身直、足安

握笔正确：三指握笔，虎口圆

字体工整：笔画到位，结构匀称

六、我会朗读???

选择你最喜欢的一个自然段，练习有感情地朗读，并说说为什么喜欢这一段。

我选择第（）自然段

我喜欢的原因：

第二课时学习单

一、复习巩固?

用√选出正确的读音。

葡萄沟（pútáogōupǔtáogōu）

吐鲁番（tǔlǔfāntùlùfān）

维吾尔族（wéiwúěrzúwéiwǔérzú）

蒸发（zhēngfāzhèngfā）

二、葡萄干制作我了解??

根据课文内容，给葡萄干制作过程排序。

（）成串的葡萄挂在架子上

（）让水分蒸发掉，就成了葡萄干

（）把晾房修在山坡上

（）四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子

（）利用流动的热空气

三、词语理解我最棒??

五光十色在课文中指葡萄的（）多，还指葡萄很有（）。

热情好客从哪些地方可以看出来？请在课文中找到相关句子并抄写下来。

用五光十色造句：

四、课文内容我掌握??

收下来的葡萄，有的_____________，有的_____________。

晾房修在_____________，四壁留着_____________，里面钉着_____________。

这里生产的葡萄干_____________，，。

五、我当小导游???

假如你是小导游，请介绍葡萄沟的特色。可以从以下方面来介绍：

提示要点：

地理位置

出产的水果

葡萄的特点

老乡的热情

葡萄干的制作

我的导游词：

六、我会写字??

在田字格中认真书写下面的生字。

市

孔

钉

味

七、阅读理解???

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

这段话把_______比作_______。

葡萄有哪些颜色？请用____画出来。

五光十色的意思是_______________________。

读了这段话，你感受到了什么？

拓展练习

一、我会仿写???

仿照有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了的句式，描写下面的事物。

花园里的花：有_______的、_______的、_______的、_______的，_______，_______。

二、我的收获??

学完这篇课文，你有什么收获？

知识收获：

情感收获：

三、课外拓展???

你还知道新疆有哪些特产？

你最想去的地方是哪里？为什么？

自我评价

在你认为合适的星级后面打√

评价项目

?

??

???

我能准确认读生字词

我能正确书写生字

我能有感情地朗读课文

我能理解课文内容

我能积极参与讨论

我这节课表现最好的地方：

我需要继续努力的地方：

家长评价

孩子在家的学习表现：□认真完成作业□主动朗读课文□与家长分享学习内容□书写认真

家长签名：_____________日期：_____________

教师评价

课堂表现：□积极发言□认真听讲□合作愉快□书写工整

掌握程度：□优秀□良好□一般□需加强

教师评语：

教师签名：_____________日期：_____________

附录：课后实践活动

活动一：葡萄品