高二年级期末试题应用文二次巩固讲义——《Beyond the Classroom》投稿写作指导.docxVIP

高二年级期末试题应用文二次巩固讲义——《BeyondtheClassroom》投稿写作指导

【真题再现】

上周末，你从学校乘坐公交车返回家中时遭遇交通拥堵。请你写一篇短文，给英文报专栏《BeyondtheClassroom》投稿，分享本次经历，内容包括：

交通拥堵情况；

你的感想。

注意：

词数100左右；

请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

ALongRideHome

【框架搭建】

段落

核心内容

首段

事件引入：点明时间、场景与核心事件

补充拥堵关键细节：速度、路况、耗时

正文

个人情绪：拥堵中的直观感受

拥堵影响：对生活、效率的具体影响

末段

经历收获：从中获得的认知与启发

未来规划：后续出行的调整方案

【短文核心表达】

1.拥堵情况描述

Lastweekend,Iencounteredaterribletrafficjamonmybusridehomefromschool.上周末，我乘公交从学校回家时遭遇了严重的交通拥堵。

Thebusmovedatasnail’space,withstreetspackedwithcars,bikesandpedestrians.公交车龟速前行，街道挤满了汽车、自行车和行人。

A30minuteusualjourneyendeduptakingmorethantwohoursduetoheavycongestion.由于拥堵严重，平时30分钟的路程最终花了两个多小时。

Theincessanthonkingofhornsmadethesituationevenmoreannoying.不停的喇叭声让情况更令人烦躁。

2.个人情绪与影响

Ifeltexhaustedandimpatient,stuckinthemotionlessbusforhours.困在一动不动的公交车里几小时，我又累又不耐烦。

Itmademerealizehowtrafficjamsdisruptourdailyroutinesandwastetime.这让我意识到交通拥堵会扰乱我们的日常节奏，还浪费时间。

Suchdelaysnotonlyaffectmoodbutalsoreducetravelefficiencygreatly.这样的延误不仅影响心情，还大幅降低出行效率。

3.经历收获与规划

Thisexperiencetaughtmethevalueofplanningmytripsaheadoftime.这次经历让我明白提前规划行程的重要性。

Inthefuture,I’llconsideralternativeroutesortransportationtoavoiddelays.今后，我会考虑备选路线或交通方式来避免延误。

It’sapracticallessonbeyondtheclassroom—problemsolvingindailylife.这是课堂之外的实用一课——在日常生活中解决问题。

【话题词汇】

类别

核心词汇

交通相关

公交出行（busride）、拥堵（trafficjam/congestion）、龟速（atasnail’space）、拥挤的（packed/crowded）、车辆（vehicles/cars）、行人（pedestrians）、通勤（mute）

情绪感受

令人疲惫的（exhausted）、令人烦躁的（annoying）、不耐烦的（impatient）

影响与结果

扰乱（disrupt）、日常节奏（dailyroutines）、浪费时间（wastetime）、延误（delays）、效率（efficiency）

解决与规划

课堂之外（beyondtheclassroom）、解决问题（problemsolving）、行程（trips/journey）、交通方式（transportation）、备选路线（alternativeroutes）、提前规划（planahead/aheadoftime）

修饰词

严重的（terrible/heavy/severe）、不停的（incessant）、一动不动的（motionless）

【高频表达式+话题词汇整合】

Lastweekend,Iencounteredafrustratingtrafficjamonmybusridehomefromschool.（上周末，我乘公交从学校回家的途中遭遇了令人沮