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群文阅读在高中语文教学中的情感教育功能研究论文

**摘要**：群文阅读作为一种新型的阅读教学模式，近年来在高中语文教学中得到了广泛应用。本文旨在探讨群文阅读在高中语文教学中的情感教育功能，分析其在提升学生情感认知、培养情感态度和促进情感表达方面的具体作用。通过理论分析和实践案例，本文力求为高中语文教师提供有效的教学策略，以更好地实现情感教育的目标。

**关键词**：群文阅读；高中语文；情感教育；教学策略

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**一、引言**

随着新课程改革的不断深入，高中语文教学不仅注重知识的传授，更强调学生综合素质的培养，尤其是情感教育的落实。群文阅读作为一种创新的阅读教学模式，以其独特的优势在高中语文