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小学英语听力教学中的情感支持策略研究与应用效果论文

摘要：本文旨在探讨小学英语听力教学中情感支持策略的应用及其效果。通过分析情感支持策略在听力教学中的重要性，本文提出了具体的应用方法，并通过实践验证了这些策略的有效性。研究结果表明，情感支持策略能够显著提高学生的英语听力水平，增强学习兴趣，促进学生的全面发展。

关键词：小学英语听力；情感支持策略；教学效果；学习兴趣

一、引言

（一）情感支持策略在小学英语听力教学中的重要性

1.情感支持策略有助于提高学生的学习兴趣

在小学英语听力教学中，情感支持策略的运用能够激发学生的学习兴趣。传统教学中，教师往往注重知识的传授，忽略了情感因素对学习效果的影响