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- 2026-02-02 发布于陕西
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2025二轮复习专项训练14
解三角形
[考情分析]解三角形是高考考查的热点,三角恒等变换单独考查的题目较少,多以解三角形为背景,在用正弦定理、余弦定理的同时,经常应用三角恒等变换进行化简,综合性较强,难度中等.
【练前疑难讲解】
一、正弦定理、余弦定理
1.正弦定理及其变形
在△ABC中,eq\f(a,sinA)=eq\f(b,sinB)=eq\f(c,sinC)=2R(R为△ABC的外接圆半径).变形:a=2RsinA,sinA=eq\f(a,2R),a∶b∶c=sinA∶sinB∶sinC等.
2.余弦定理及其变形
在△ABC中,a2=b2+c2-2bccosA.
变形:b2+c2-a2=2bccosA,cosA=eq\f(b2+c2-a2,2bc).
二、解三角形在实际生活中的应用
求实际问题的留意事项
(1)选定或确定要创建的三角形,首先确定所求量所在的三角形,若其他量已知,则直接解;若有未知量,则把未知量放在另一确定的三角形中求解.
(2)确定用正弦定理还是余弦定理,如都可用,就选便于计算的定理.
三、正弦定理、余弦定理的综合应用
以三角恒等变换、正弦定理、余弦定理为解题工具,常与三角函数、向量、基本不等式、平面几何等交汇命题.
一、单选题
1.(2025·全国·高考真题)在中,内角所对的边分别为,若,,则(????)
A. B. C. D.
2.(2025·贵州遵义·三模)在中,角的对边分别为,D为的中点,已知,,且,则的面积为(????)
A. B. C. D.
二、多选题
3.(2025·福建厦门·二模)如图1,扇形的弧长为,半径为,线段上有一动点,弧上一点是弧的三等分点,现将该扇形卷成以为顶点的圆锥,使得和重合,则在图2的圆锥中(????)
????
A.圆锥的体积为
B.当为中点时,线段在底面的投影长为
C.存在,使得
D.
4.(2025·浙江·三模)已知的内角的对边分别为,且,下列结论正确的是(????)
A.
B.若,则有两解
C.当时,为直角三角形
D.若为锐角三角形,则的取值范围是
三、填空题
5.(2025高三·江苏·专题练习)在中,内角,,所对的边分别为,,,已知,则=;若,则面积的最大值为.
6.(2025·山东青岛·一模)湿地公园是国家湿地爱护体系的重要组成部分,某市方案在如图所示的四边形区域建一处湿地公园.已知,,,,千米,则千米.
四、解答题
7.(2025·全国·高考真题)已知在中,.
(1)求;
(2)设,求边上的高.
8.(23-24高三上·山东枣庄·期末)在中,角所对的边分别为.若.
(1)求;
(2)若为锐角三角形,求的取值范围.
参考答案:
题号
1
2
3
4
答案
C
D
BCD
ACD
1.C
【分析】利用正弦定理得,再利用余弦定理有,由正弦定理得到的值,最终代入计算即可.
【详解】由于,则由正弦定理得.
由余弦定理可得:,
即:,依据正弦定理得,
所以,
由于为三角形内角,则,则.
故选:C.
2.D
【分析】先利用正弦定理化边为角求出角,在向量化求出边,再依据三角形的面积公式即可得解.
【详解】由于,
由正弦定理得,
即,
又,所以,
又,所以,
在中,D为的中点,则,
则,
即,解得(舍去),
所以.
故选:D.
3.BCD
【分析】求得圆锥的底面半径和高,依据圆锥体积公式即可推断A;设M在底面上的投影为H,利用余弦定理求得投影的长,推断B;依据线面垂直的性质定理可推断C;结合,可求得的长,即可推断D.
【详解】对于A,设圆锥的底面半径为R,高为h,由题意知,
圆锥的母线长为,故,
故圆锥体积为,A错误;
对于B,当为中点时,设M在底面上的投影为H,则H为的中点,
则为线段在底面的投影,
,而,在中,
,
即,即线段在底面的投影长为,B正确;
??
对于C,作于T,作于,连接,
设圆锥底面直径为,由于,
即,则,
,则为正三角形,故T为的中点,
则,故,即为的四等分点,
由于平面底面,平面底面,底面,
,故平面,平面,故,
又,平面,故平面,
平面,故,
故当M与重合时,,C正确;
对于D,由C的分析知,,而,
故,D正确,
故选:BCD
4.ACD
【分析】通过正弦定理、诱导公式、二倍角公式及帮助角公式即可推断A;通过余弦定理即可推断B;通过余弦定理及可得或,即可推断C;通过求的取值范围,并将即可推断D.
【详解】对于A,由于,
所以由及正弦定理得,,
由诱导公式得,,
由于,故,所以,
化解得,即,
所以或,即(舍)或,故A正确;
对于B,由余弦定理得,即,得,
由,所以(负值舍),即有一解,故B错误;
对于C
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