四川省成都七中学育才中学2022-2023学年数学九上期末教学质量检测试题含解析.docVIP

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  • 2026-02-02 发布于江苏
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四川省成都七中学育才中学2022-2023学年数学九上期末教学质量检测试题含解析.doc

2022-2023学年九上数学期末模拟试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.已知线段,,如果线段是线段和的比例中项,那么线段的长度是().

A.8; B.; C.; D.1.

2.如图,为线段上一点,与交与点,,交与点,交与点,则下列结论中错误的是()

A. B. C. D.

3.下列图形中,是轴对称图形,但不是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

4.方程的解是()

A. B., C., D.

5.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BA=BC.点D是AB的中点,连结CD,过点B作BG⊥CD,分别交CD、CA于点E、F,与过点A且垂直于AB的直线相交于点G,连结DF.给出以下四个结论:①;②点F是GE的中点;③;④,其中正确的结论个数是()

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

6.在Rt△ABC中,∠C=90°,cosA=,AC=,则BC等于()

A. B.1 C.2 D.3

7.一个密闭不透明的盒子里有若干个白球,在不许将球倒出来数的情况下,为了估计白球数,小刚向其中放入了8个黑球,搅匀后从中随意摸出一个球记下颜色,再把它放回盒中,不断重复这一过程,共摸球400次,其中80次摸到黑球,你估计盒中大约有白球(??)

A.32个 B.36个 C.40个 D.42个

8.已知是方程x2﹣2x+c=0的一个根,则c的值是()

A.﹣3 B.3 C. D.2

9.一元二次方程x2-2x=0根的判别式的值为()

A.4 B.2 C.0 D.-4

10.如图,E为平行四边形ABCD的边AB延长线上的一点,且BE:AB=2:3,△BEF的面积为4,则平行四边形ABCD的面积为()?

A.30 B.27 C.14 D.32

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.已知,相似比为,且的面积为,则的面积为__________.

12.小勇第一次抛一枚质地均匀的硬币时正面向上,他第二次再抛这枚硬币时,正面向

上的概率是.

13.如图,把直角三角板的直角顶点放在破损玻璃镜的圆周上,两直角边与圆弧分别交于点、.量得,,则该圆玻璃镜的半径是__________.

14.飞机着陆后滑行的距离(单位:)关于滑行的时间(单位:)的函数解析式是,飞机着陆后滑行______才能停下来.

15.如图,RtΔABC绕直角顶点C顺时针旋转90°,得到ΔDEC,连接AD,若∠BAC=25°,则∠ADE=_________

16.已知抛物线y=ax2+bx+c开口向上,一条平行于x轴的直线截此抛物线于M、N两点,那么线段MN的长度随直线向上平移而变_____.(填“大”或“小”)

17.二次函数y=2(x﹣3)2+4的图象的对称轴为x=______.

18.三角形两边的长分别是8和6,第三边的长是一元二次方程的一个实数根,则该三角形的面积是.

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图(1),某数学活动小组经探究发现:在⊙O中,直径AB与弦CD相交于点P,此时PA·PB=PC·PD

(1)如图(2),若AB与CD相交于圆外一点P,上面的结论是否成立?请说明理由.

(2)如图(3),将PD绕点P逆时针旋转至与⊙O相切于点C,直接写出PA、PB、PC之间的数量关系.

(3)如图(3),直接利用(2)的结论,求当PC=,PA=1时,阴影部分的面积.

20.(6分)已知二次函数y=ax2+bx-4(a,b是常数.且a0)的图象过点(3,-1).

(1)试判断点(2,2-2a)是否也在该函数的图象上,并说明理由.

(2)若该二次函数的图象与x轴只有一个交点,求该函数表达式.

(3)已知二次函数的图像过(,)和(,)两点,且当<时,始终都有>,求a的取值范围.

21.(6分)数学兴趣小组对矩形面积为9,其周长m的范围进行了探究.兴趣小组的同学们已经能用“代数”的方法解决,以下是他们从“图形”的角度进行探究的部分过程,请把过程补充完整.

(1)建立函数模型.

设矩形相

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