初中九年级英语Unit 12“书面表达”专题：以诵仿为径，化素材为妙笔.docx

初中九年级英语Unit12“书面表达”专题：以诵仿为径，化素材为妙笔

一、教学内容分析

??本教学设计依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，聚焦九年级学生在“人与社会”及“人与自我”主题范畴下的书面表达能力发展。Unit12的核心写作任务通常围绕描述过去经历（如意外事件、难忘的一天）展开，要求学生能够清晰、连贯、有细节地完成一篇叙事性短文。从知识技能图谱看，本课处于初中英语写作能力链条的整合与提升阶段：学生需综合运用过去时态（尤其是一般过去时与过去进行时）、顺序连接词、情感描述形容词及具体动作动词，其认知要求从对单一语言点的“识记”、“理解”跃升至在特定语境中的“综合应用”与“创造