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五年级阅读训练-概括文章主要内容-练习题

同学们，大家好！在我们的语文学习中，阅读是一项非常重要的技能。而概括文章主要内容，就是阅读能力中的“重头戏”。它能帮助我们快速抓住文章的核心，理解作者想要表达的主要意思。今天，我们就一起来学习如何更好地概括文章主要内容，并通过一些练习来巩固这些方法。

一、如何概括文章主要内容？——几个小窍门告诉你！

概括文章主要内容，简单来说，就是用简洁明了的语言把文章的核心意思说清楚。这可不是简单地把句子抄下来哦，需要我们动脑筋思考和提炼。

1.通读全文，了解大意是前提：拿到一篇文章，先别急着概括，认真读一遍，知道文章大概讲了什么人、什么事，或者描述了什么景物、说明了什么道理。

2.找找“中心句”或“关键句”：很多文章在开头、结尾或者段落的开头、结尾，会有一些概括性的句子，这些句子往往就是文章的中心句或关键句，对我们概括主要内容有很大帮助。

3.分清主次，保留“主干”，去掉“枝叶”：一篇文章里会有主要信息和次要信息。主要信息就是那些对表达中心思想起关键作用的内容；次要信息则是一些补充说明、细节描写等。概括时要抓住“主干”，去掉多余的“枝叶”。

4.语言要简洁，用自己的话来说：概括不是复述，要避免使用过于啰嗦或者原文中过于具体的细节描写。尽量用自己组织的简练语言来表达。

二、阅读练习与概括实践

下面有几篇短文，请同学们仔细阅读后，尝试概括每篇文章的主要内容。记住我们刚才讲的小窍门哦！

（一）短文一：

清晨，阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影。公园里，晨练的人们已经开始活动了。有的在湖边慢条斯理地打着太极拳，一招一式都充满了韵味；有的在跑道上慢跑，脚步声轻快而有节奏；还有的老爷爷老奶奶，在树下的石凳上一边喝茶，一边悠闲地聊着天，不时传来阵阵爽朗的笑声。小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌，仿佛也在为这充满活力的早晨喝彩。

思考提示：

*这篇短文主要描写了什么时间、什么地方的景象？

*描写了哪些人在做什么？

*整体给你一种什么样的感觉？

请你概括短文一的主要内容：

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（二）短文二：

仙人掌是一种非常独特的植物。它们大多生长在干旱少雨的沙漠地区。为了适应这样恶劣的环境，仙人掌的叶子变成了尖尖的刺，这样可以减少水分的蒸发。它们的茎干变得肥厚多汁，像一个个绿色的手掌，里面储存了大量的水分和养分。即使在炎热的太阳下暴晒很久，仙人掌也能顽强地生存下去。仙人掌不仅生命力顽强，有的品种还能开出五颜六色的花朵，非常美丽。

思考提示：

*这篇短文介绍的是什么事物？

*它有哪些主要特点？（生长环境、外形变化、生存能力等）

*作者对它的评价是什么？

请你概括短文二的主要内容：

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（三）短文三：

有一次，列宁到姑妈家去做客。他和表哥们一起在房间里玩捉迷藏。列宁不小心碰倒了一个花瓶，花瓶掉在地上摔碎了。姑妈听见声音走进来，问是谁打碎了花瓶。表哥们都摇摇头说不知道。列宁也害怕姑妈批评，不敢承认。但他心里非常不安，总是想着这件事。后来，列宁给姑妈写了一封信，承认了自己的错误，并请求姑妈的原谅。姑妈收到信后，不仅没有责怪他，反而夸他是个诚实的孩子。

思考提示：

*这篇短文写了谁的一件什么事？

*事情的起因、经过、结果是怎样的？

*从这件事中，你能看出主人公是一个怎样的人吗？（这一点可以融入概括，也可以作为概括后自己的思考）

请你概括短文三的主要内容：

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三、参考答案与思路点拨（请在尝试概括后再看哦！）

短文一参考答案：

本文描写了清晨公园里人们晨练和小鸟歌唱的热闹、充满活力的景象。

思路点拨：抓住“清晨”、“公园”、“人们晨练”、“小鸟唱歌”这些主要信息，以及“充满活力”这种整体氛围。

短文二参考答案：

仙人掌是一种能适应沙漠干旱环境、生命力顽强且有的品种能开出美丽花朵的独特植物。

思路点拨：点明说明对象“仙人掌”，然后概括其“独特”之处：生长环境（沙漠干旱）、适应方式（叶变刺、茎储水）、生存能力（顽强）、附加特点（开花美丽）。

短文三参考答案：

列宁在姑妈家做客时不小心打碎了花瓶，起初不敢承认，后来主动写信道歉，姑妈夸他是个诚实的孩子。

思路点拨：这是一篇叙事短文，要抓住人物（列宁、姑妈）、事件（打碎花瓶、写信道歉）、结果（姑妈夸诚实）。起因是“