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高中语文整本书阅读教学中的阅读障碍及解决策略论文

摘要：本文针对高中语文整本书阅读教学中存在的阅读障碍问题，分析其产生的原因，并提出相应的解决策略。旨在帮助教师提高整本书阅读教学效果，促进学生深入理解文本，提升语文素养。

关键词：高中语文；整本书阅读；阅读障碍；解决策略

一、引言

（一）高中语文整本书阅读教学中存在的阅读障碍

1.学生阅读兴趣不足

在当前的高中语文教学中，许多学生对整本书阅读缺乏兴趣。一方面，由于课业负担较重，学生对阅读时间分配有限；另一方面，一些学生认为整本书阅读枯燥乏味，难以激发阅读兴趣。这使得学生在阅读过程中难以保持专注，影响了阅读效果。

2.学生阅读理解能力不足

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