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小学语文部编版五年级上册全册多音字汇总

同学们，大家好！在小学语文学习中，多音字就像一个个“调皮”的小伙伴，同一个字，在不同的语境里，读音和意思可能大相径庭。掌握好多音字，不仅能帮助我们准确理解课文内容，还能让我们在口语表达和书面写作中更加得心应手。今天，我们就来一起梳理一下部编版五年级上册语文课本中出现的那些重要多音字，希望能对大家的学习有所助益。

第一单元

本单元的课文充满了诗情画意，多音字也常常在优美的语境中出现，需要我们用心辨别。

1.行

*xíng：这是最常见的读音，表示行走、移动，或者可以、能干等意思。

*例：我们在小路上行走（xíng），欣赏沿途的风景。/他画画真有两下子，真行（xíng）！

*háng：常指行列、行业，或者某些营业机构。

*例：大雁排成一行（háng）往南飞。/这家银行（háng）的服务很周到。

2.好

*hǎo：表示优点多的、令人满意的，或者友爱、和睦等。

*例：白鹭是一首好（hǎo）诗。/我们要和同学好（hǎo）好相处。

*hào：指喜爱、爱好。

*例：他好（hào）读书，读起书来常常废寝忘食。

3.中

*zhōng：表示在一定范围内，里面，或者中间、中心。

*例：我们要把字写在田字格的中（zhōng）间。/盒子中（zhōng）装着礼物。

*zhòng：有正对上、恰好合上，或者遭受、受到的意思。

*例：他一箭中（zhòng）的，赢得了大家的掌声。/小心别中（zhòng）了圈套。

第二单元

本单元的课文带我们探索自然与生活的奥秘，多音字的运用也十分灵活。

1.盛

*shèng：表示兴旺、繁茂，或者丰富、华美，也指程度深。

*例：公园里鲜花盛（shèng）开，美丽极了。/他穿上了盛（shèng）装，准备参加晚会。

*chéng：意思是把东西放进去，容纳。

*例：妈妈把饭菜盛（chéng）进了碗里。

2.种

*zhǒng：指植物的种子，或者类别、种类。

*例：春天，农民伯伯开始播撒种（zhǒng）子。/这种（zhǒng）花很耐旱。

*zhòng：表示种植的动作。

*例：我们在院子里种（zhòng）了一棵小树。

3.便

*biàn：表示方便、便利，或者简单的、非正式的。

*例：这里交通很方便（biàn）。/他穿了一身便（biàn）装。

*pián：通常指价格低，或者肚子肥大的样子（如“大腹便便”）。

*例：这家店的东西很便（pián）宜。

第三单元

本单元我们领略了汉字的魅力，多音字本身就是汉字趣味的体现。

1.间

*jiān：表示中间、一定的空间或时间里。

*例：我们坐在教室的前排间（jiān）。/课间间（jiān）休息十分钟。

*jiàn：意思是隔开、不连接，或者挑拨使人不和。

*例：两座房子间（jiàn）隔着一条小路。/他从不间（jiàn）断地学习。

2.传

*chuán：表示传递、传送，或者传授、传播。

*例：老师把知识传（chuán）授给我们。/这个消息很快传（chuán）开了。

*zhuàn：指叙述历史故事的作品，或者记载某人一生事迹的文字。

*例：我们学过《史记》中的《廉颇蔺相如列传》（zhuàn）。

3.卷

*juǎn：表示把东西弯转裹成圆筒形，或者一种大的力量把东西裹进去。

*例：他把画卷（juǎn）了起来。/汽车陷进了卷（juǎn）土重来的沙尘暴中。

*juàn：指可以舒展和弯转成圆筒形的书画，或者考试用的纸。

*例：这是一幅珍贵的画卷（juàn）。/我们要认真完成考试卷（juàn）子。

第四单元

本单元的课文让我们感受到了浓浓的家国情怀，多音字的运用也需结合语境细细体会。

1.血

*xuè：多用于书面语，指人或动物体内循环的红色液体。

*例：为了祖国，他不惜抛头颅，洒热血（xuè）。

*xiě：多用于口语，义同“血”（xuè）。

*例：他不小心划破了手，流了一点血（xiě）。

2.弹

*dàn：指可以发射出去的小丸，或者装有爆炸物可以击毁人、物的武器。

*例：他小时候喜欢玩弹弹（dàn）珠。/战士们荷枪实弹（dàn）。

*tán：表示用手指、器具拨弄或敲击，使物体振动。

*例：他正在弹（tán）钢琴。

3.参

*cān：表示加入、参与，或者进见、谒见。

*例：我们要积极参（cān）加集体活动。

*shēn：通常指人参，一种名贵的中药材。

*例：东北的参（shēn）茸很有名。

*（注：“参”还有cēn的读音，如“参差不齐”，但本册不常见