2026届陕西省西安市陕西师范大学附属中学高三上学期一模历史试题（含答案）.docxVIP

历史试题·

一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.魏国国君梁惠王曾问政于孟子：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”梁惠王之问表明战国时期()

A.民可自由迁徙B.诸侯各国竞争加剧

C魏国推行仁政D.淮河流域灾害频发

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据题干“察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也”信息，并结合所学知识可知，梁惠王的问题反映出他对于国家治理的用心，以及他对于邻国和本国人口数量变化的关注。他通过调整国内政策（如灾害时的移民和粮食调配）来试图增加本国人口，但发现效果并不明显，邻国的人口也没有显著减少。这反映出战国时期诸侯国之间的竞争非常激烈，各国都在努力增强自身实力，包括通过人口数量的增加来提升国力，B项正确；“民可自由迁徙”在材料中并未体现，材料体现的是人口流动是国家行为非个人行为，排除A项；孟子主张仁政，材料中也涉及梁惠王问政于民孟子，但材料中并未明确表明魏国采纳了孟子的仁政思想并在魏国推行，排除C项；材料信息只是说明有灾害发生的时候梁惠王的处理办法，未说明淮河流域灾害频发，排除D项。故选B项。

2.东晋时开始以品级评定围棋手，王导被评为第五品。南朝宋设置棋手品评机构，以宗室刘休仁为围棋大中正、琅琊王抗等人为小中正，宋明帝被中正评为第三品。南朝梁多次编纂《棋品》，为当时棋手排定品级次序。以上史实可以用来说明()

A.九品中正（制）增设棋艺品评

B.社会崇尚以品级评定人才

C.门第是品评棋手主要标准

D.围棋风靡于当时上流社会【答案】D

【解析】

【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时

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期（中国）。东晋、南朝宋、梁都有对围棋手进行品级评定的相关史实，而且参与其中的有王导、宋明帝等上层人物，这说明围棋在上流社会很受欢迎，风靡于当时的上流社会，D项正确；九品中正制是魏晋南北朝时期重要的选官制度，主要是对人才进行品评，以门第等为主要依据，材料中只是在围棋领域进行棋手品级评定，不能说明九品中正制增设棋艺品评，排除A项；材料仅涉及围棋手的品级评定，不能由此推断整个社会都崇尚以品级评定人才，排除B项；根据材料信息可知，东晋开始以平级评定围棋手，没有提及品评棋手的标准是否为门第，排除C项。故选D项。

3.汉初采取郡国并行制，后爆发“七国之乱”；曹魏创立九品中正制，后出现门阀士族把持政权；唐朝在边境重地设置军镇，后藩镇势大引发“安史之乱”。对上述三组历史现象共性。解释正确的是()

A.历史评判要以成败为基本依据B.制度设立之初存在明显弊端

C.中央与地方矛盾导致社会动荡D.历史事物之间因果关联复杂【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。从材料信息看，汉初实行郡国并行制度引发七国之乱，魏晋南北朝时期实行九品中正制导致士族专权，唐朝增设军镇导致安史之乱，但这些制度在实行之初也发挥了很大的积极作用，只不过随着时代变化，原有制度也会产生不同的负面作用，这体现了事件因果关系的错综复杂，D项正确；历史成败决定历史解释的说法过于绝对，排除A项；材料并未体现郡国并行制、九品中正制等设立之初的情况，排除B项；魏晋南北朝时期出现的士族专权体现的是社会阶层固化不利于国家的发展，排除C项。故选D项。

4.史籍记载，宋朝曾大量调拨广州、泉州、杭州、明州等地收购香药、犀象、苏木等热带物产，赴雄州等处榷场与辽朝交易。这反映出，当时()

A.海外商贸非常繁荣B.区域经济差异明显

C.江南集镇商贸兴盛D.南北民间贸易活跃【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型