2026届河北省衡水市第二中学高三上学期摸底检测历史试题（含答案）.docxVIP

衡宇2025-2026学年衡水二中高三一轮复习摸底检测历史试卷

本试卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.“贤”“显”与“达”是春秋以来流行的新名词。“贤”在春秋初期已出现，到春秋末期至战国时期，“礼贤”形成风气。“达”指人物在社会上获得的地位与声望，“显”则是“达”的突出表现，如“显于诸侯”。这些名词的流行（）

A.表明了社会观念的转变 B.得益于工商业逐步发展

C.体现出政治制度的转型 D.推动了学术文化的繁荣

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料并结合所学知识可得出，春秋以来“贤”“显”“达”等新名词流行，且“礼贤”形成风气，反映出社会评价标准从注重血缘等级向重视才能、社会声望转变，表明了社会观念的转变，A项正确；材料没有说明这些名词的流行与工商业发展的关联，排除B项；材料反映的是社会观念层面的变化，并非政治制度的转型，排除C项；这些名词的流行是社会发展的表现，并非推动学术文化繁荣的直接因素，排除D项。故选A项。

2.据考古测量，秦始皇陵封土高度为35.5米至77米，而《汉书》记载其封土高五十余丈（约合115米），且史载“骊山之作未成，而周章百万之师至其下矣”。据此推知，秦始皇陵封土实际高度与文献记载存在差异的原因是（）

A.测量基点不同 B.文献记载有误 C.水土流失所致 D.社会形势变化

【答案】D

【解析】

【详解】据材料可知，文献记载的秦始皇陵封土高度显著高于实际测量值，结合“骊山之作未成，而周章百万之师至其下矣”的记载可知，秦末战乱导致皇陵工程被迫中止，封土修筑未达预设标准，核心原因在于社会形势的突变，D项正确；考古测量已考虑古今海拔基准差异，且封土现存规模明显小于文献记载的宏大设计，非测量技术问题，排除A项；《汉书》成书于汉代，对前朝重大工程记载通常审慎，且“五十余丈”可能指设计高度而非完工高度，并非完全错误，排除B项；水土流失虽可能造成封土高度略有下降，但无法解释二者间的巨大差距，且非材料强调的核心因素，排除C项。故选D项。

3.下图所示为新疆吐鲁番阿斯塔那出土的唐代联珠对马纹锦纹样示意图。该纹饰曾流行于古波斯至东亚一带。这可用于说明唐代（）

A.纺织工艺水平领先世界 B.各民族文化交融

C.中央对边疆的有效治理 D.文明间的互动交流

【答案】D

【解析】

【详解】据材料信息并结合所学知识分析可知，“新疆吐鲁番阿斯塔那出土”表明地点在边疆地区，属唐代西域；“唐代联珠对马纹锦”是一种纺织品纹样；“该纹饰曾流行于古波斯至东亚一带”表明纹样具有跨地域传播特征，体现“丝绸之路”背景下，唐代与波斯、中亚等地的文化、艺术、工艺交流，D项正确；虽然“锦”代表高超纺织技术，但题干强调的是“纹饰流行于古波斯至东亚”，不是比较工艺高低，无证据表明“领先世界”，排除A项；“各民族”侧重国内民族间（如汉、突厥、回鹘等），而题干中“古波斯”是外国文明，属于“中外”而非“国内民族”，排除B项；材料未提及政治管辖、行政设置、军事驻防等治理行为，“出土文物”不能直接推导“有效治理”，排除C项。故选D项。

4.辽代为传递紧急文件，铸“银牌二百面，长尺”，其上有契丹字，意为“宜速”和“敕走马牌”，规定“昼夜驰七百里，其次五百里”。按金代的制度，“金牌走八骑，银牌三，木牌二，皆铺马也。木牌最急，日行七百里，军期则用之”。这说明该时期（）

A.驿传等级分明且效率较高

B.邮驿体系体现军事优先原则

C.牌符制度标志邮传体系化

D.南北邮驿管理方式渐趋统一

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料可知，辽代以银牌传递紧急公文，并明确不同等级的传递速度标准；金代则以金牌、银牌、木牌区分驿传等级，其中木牌为最高紧急等级，日行可达七百里。这一现象表明当时驿传体系等级划分清晰，传递效率较高，A项正确；材料虽涉及紧急文件传递，但未突出军事优先于其他事务的原则，只是说明不同牌符用于不同事务，排除B项；牌符制度只是邮传管理的一部分，不能标志邮传体系化，体系化需涵盖机构、人员、流程等多方面完备设置，材料未体现，排除C项；材料仅涉及辽金北方政权，未体现南北邮驿管理方式渐趋统一，排除D项。故选A项。

5.明中期，河间府鄚州专祀扁鹊的药王庙会，在每年四月初，“河淮以北，秦晋以东，宣大蓟辽诸边