程序设计基础综合实验：从需求分析到系统测试全面指导.pdfVIP

《程序设计基础综合实验》讲义

综合实验又称为课程设计，需要学生综合运用所学知识解决与实际应用紧密结合的、规

模较大的问题，通过分析、设计、编码和调试等各环节的训练，使学生深刻理解、牢固掌握、

综合运用数据结构和算法设计技术，增强分析问题、解决问题的能力，培养项目管理与团队

合作精神。

本课程要求实验采用基本的软件工程开发方法，将软件开发过程分为需求分析、系统设

计、编码实现、系统测试4个阶段。每个阶段设置相应的里程碑进行检查，对学生的设计过

程进行评价。

（1）需求分析阶段

首先要充分分析和理解问题，明确要求做什么？限制条件？即要确定需要实验

那些功能（任务），并对所需完成的任务做出明确的回答，如，输入数据的类型、值的范围

及输入的形式；输出数据的类型、值的范围及输出的形式；若是会话式输入，结束标志是什

么？是否接受输入？对输入的回答方式等。另外，还应该为调试程序准备好

测试数据，包括合法的输入数据与的输入数据。同时，实验小组应该对设计工作进行分

工，并形成小组成员通过的记录。

（2）概要设计和详细设计阶段

设计通常分为概要设计与详细设计两步。

在进行概要设计时，确定数据的逻辑结构，并要求按照自顶向下逐步求精的原则划分

模块，画出模块间的调用关系图。

在进行详细设计时，要求定义数据的，并画出各模块（函数）的程序流程图或写

出伪代码。

（3）编码实现阶段

在详细设计的基础上，用特定的程序设计语言编写程序。良好的程序设计风格可以保

证较快地完成程序测试。程序的每行不要太长，每个函数不要太大，当一个函数太大时，可以

考虑将其分解为较小的函数。对函数功能、语句、重要的类型和变量等应给出注释。一定

要按凹入格式书写程序，分清每条语句的凹入层次，上下对齐层次的括号，以便发现语法错

误。

（4）测试阶段

采用测试数据进试，列出实际的输入、输出结果、预期结果。

（5）总结与整理报告阶段

调试正确后认真整理源程序及注释，提交带有完整注释且格式良好的源程序，并撰写

课程设计报告。

课程设计报告中除了上面提到的分析、设计过程外，还用给出下面几方面的内容。

①调试分析：调试过程中主要遇到哪些问题？如何解决的？

②算法分析：算法的时间复杂性与空间复杂性分析。

③改进设想、经验和体会。

一、管理信息系统的设计与实现(难度系数：1)

1.问题描述

管理信息系统实现馆馆藏的信息管理与借阅。管理信息系统包括

用户管理、读者管理、管理、流通功能。

2.整体要求

该系统应具有合理的界面设计，并易于操作；

编码风格良好；

该系统用控制台程序即可实现；

编程语言为C语言，编程环境为VC++6.0

3.设计要求

（1）登录系统时，要求用户输入用户名与，用户名与无误方可使用系统，最多

可以尝试三次。用户分为：普通读者、管理员、系统管理员三种。普通读者只能使用“用户管理

子系统”中“用户修改”功能和“管理子系统”中“信息查询”功能；管

理员只能使用“管理子系统”和“流通管理子系统”；系统管理员只能使用“用户

管理子系统”和“读者管理子系统”。

（2）管理信息系统包括：用户管理、读者管理、管理、流通管理这四个子

系统。“管理信息系统”主菜单要求包含如下选项：

**********************************

1.用户管理

2.读者管理