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提升教师跨学科整合力

提升教师跨学科整合力

（一）跨学科整合的理论基础与内涵解析

跨学科整合能力是当代教师专业素养的重要组成部分，它要求教师超越单一学科的知识边界，将不同学科的概念、方法、视角有机融合，以解决复杂问题或深化学生对知识的理解。这种能力的培养并非简单的知识叠加，而是建立在对学科间内在联系的深刻洞察之上。从认识论层面看，知识本身具有整体性和关联性，人为的学科划分虽然便于系统学习，但也容易导致知识的碎片化。跨学科整合正是要打破这种壁垒，恢复知识的内在联系。从学习心理学角度，整合性学习符合人类认知的规律，能够帮助学生构建更加稳固和灵活的知识网络，促进迁移能力的形成。教师跨学科整合