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历史影视资源在中学历史教学中的情感态度价值观引导论文

摘要：本文旨在探讨历史影视资源在中学历史教学中的情感态度价值观引导作用。通过分析历史影视资源在情感态度价值观引导方面的优势与不足，提出相应的解决策略，以期为中学历史教学提供有益的参考。

关键词：历史影视资源；中学历史教学；情感态度价值观；引导

一、问题的提出

（一）历史影视资源在情感态度价值观引导方面的优势

1.增强学生情感体验，激发学习兴趣

历史影视资源以生动、形象的画面和故事情节，将学生带入历史现场，让他们亲身体验历史的波澜壮阔。这种沉浸式的体验让学生对历史产生浓厚的兴趣，进而激发他们主动学习的动力。例如，《康熙王朝》、《辛亥革命》等