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初中地理教学案例中的地理教学情境创设与教学评价改革研究论文

摘要：本文以初中地理教学为背景，探讨地理教学情境创设与教学评价改革的重要性。通过分析实际教学案例，提出地理教学情境创设和评价改革的有效策略，为提高初中地理教学质量和培养学生的地理素养提供参考。

关键词：初中地理教学；情境创设；教学评价；改革

一、引言

（一）地理教学情境创设的重要性

1.激发学生兴趣

地理教学情境创设作为一种教学手段，能够将抽象的地理知识转化为具体生动的实例，从而激发学生的学习兴趣。在情境中，学生可以身临其境地感受地理现象，理解地理规律，提高学习积极性。

2.培养学生的思维能力

地理教学情境创设有助于培养学生的思维能力