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初中地理名词解释与运用——词块理论指导下的教学策略研究论文

摘要：本文以词块理论为指导，探讨初中地理名词解释与运用教学策略，旨在提高学生地理名词的理解和运用能力。通过分析地理名词的特点，结合词块理论，提出一系列切实可行的教学策略，以期为初中地理教学提供有益的参考。

关键词：初中地理；名词解释；词块理论；教学策略

一、引言

（一）地理名词在初中地理教学中的重要性

1.地理名词是地理知识的基本载体。地理名词是地理学科的基础，它们承载着地理知识的基本概念和范畴。在初中地理教学中，地理名词的正确理解和运用对于学生掌握地理知识至关重要。只有学生对地理名词有了清晰的认识，才能更好地理解和运用地理知识，提