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高中物理教学中的学生思维培养与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理教学中学生思维培养与教学策略的有效结合，分析当前教学过程中存在的问题，并提出相应的解决措施。通过研究，旨在提高物理教学效果，培养学生创新思维和实际应用能力。

关键词：高中物理教学；学生思维培养；教学策略

一、问题的提出

（一）1.学生对物理概念的理解不够深入

在高中物理教学中，许多学生对物理概念的理解停留在表面层次，无法深入挖掘其内涵。原因有三：一是学生在学习过程中，往往只关注公式和定理，而忽视了概念的形成过程；二是教师在教学过程中，可能过于注重知识点的传授，而忽略了引导学生对概念进行深入思考；三是考试评价体系的局限性