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小学三年级学生SAS焦虑量表测试与心理辅导策略研究论文

摘要：本文以小学三年级学生为研究对象，通过SAS焦虑量表测试，探讨学生焦虑状况，并提出相应的心理辅导策略。旨在为教师和家长提供科学、实用的心理辅导方法，促进学生的心理健康发展。

关键词：小学三年级；SAS焦虑量表；心理辅导策略；心理健康

一、背景分析

（一）我国小学生心理健康问题日益严重

1.近年来，随着社会竞争的加剧和家庭教育的过度关注，小学生心理健康问题日益凸显。据相关数据显示，我国小学生心理疾病发病率逐年上升，焦虑、抑郁等心理问题已成为影响学生健康成长的重要因素。

2.小学三年级是学生心理发展的关键时期，此时学生面临着学业、人际关系