四年级班主任上学期工作计划(2篇).docxVIP

四年级班主任上学期工作计划(2篇)

四年级班主任上学期工作计划一

四年级是小学阶段的重要转折期，学生在知识学习和心理成长方面都面临新挑战。为了让学生在这一学期取得更好的进步，特制定本工作计划。

学情分析

本班共有[X]名学生，其中男生[X]名，女生[X]名。经过三年的学习生活，大部分学生已经养成了较好的学习和生活习惯，具备了一定的自主学习能力和团队协作精神。但仍有部分学生学习态度不够端正，缺乏良好的学习方法，成绩有待提高。在行为习惯方面，个别学生纪律意识淡薄，自我约束能力较差。

工作目标

1.学习方面：帮助学生掌握正确的学习方法，提高学习效率，使班级整体学习成绩稳中有升，优秀率和及格率有所提高。

2.行为习惯方面：培养学生良好的行为习惯和纪律意识，减少违纪现象的发生，营造文明、和谐、有序的班级氛围。

3.心理健康方面：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，培养学生积极乐观的心态和坚强的意志品质。

4.家校合作方面：加强与家长的沟通与合作，定期反馈学生的学习和生活情况，形成家校教育合力，共同促进学生的健康成长。

工作措施

1.常规管理

班级制度建设：完善班级规章制度，明确学生的行为规范和奖惩标准。组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生明白什么可以做，什么不可以做。设立班级管理岗位，如班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等，让每个学生都参与到班级管理中来，培养学生的责任感和管理能力。

课堂纪律管理：加强对课堂纪律的监督和管理，及时纠正学生的不良行为。与各科任课教师保持密切联系，了解学生的课堂表现，共同解决课堂纪律问题。对于违反课堂纪律的学生，采取适当的教育措施，如批评教育、罚站、写检讨等，让学生认识到自己的错误，并及时改正。

课间秩序管理：安排值日干部负责课间秩序的管理，引导学生文明休息，避免在教室和走廊上追逐打闹。开展丰富多彩的课间活动，如跳绳、踢毽子、下棋等，让学生在活动中放松身心，增强体质。

卫生管理：建立健全班级卫生管理制度，明确卫生责任区和卫生标准。每天安排值日生打扫教室和卫生区，保持教室和校园环境的整洁。定期组织卫生检查，对卫生工作做得好的学生和小组进行表扬和奖励，对卫生工作做得不好的学生和小组进行批评和督促。

2.学习管理

学习方法指导：定期开展学习方法讲座，向学生介绍科学的学习方法和技巧，如如何预习、如何听课、如何复习、如何做作业等。组织学习经验交流活动，让学习成绩优秀的学生分享自己的学习经验和方法，激发学生的学习兴趣和动力。

学习习惯培养：培养学生良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极思考、主动学习等。加强对学生作业的批改和反馈，及时发现学生的问题和不足，并给予指导和帮助。建立学习监督机制，定期检查学生的学习情况，对学习不认真、成绩不理想的学生进行重点辅导和督促。

学习兴趣激发：开展丰富多彩的学科活动，如语文朗诵比赛、数学竞赛、英语单词拼写比赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。鼓励学生参加各种兴趣小组和社团活动，如绘画、书法、音乐、舞蹈等，培养学生的特长和爱好。

3.心理健康教育

心理健康知识普及：定期开展心理健康教育讲座，向学生普及心理健康知识，让学生了解心理健康的重要性和常见的心理问题。通过主题班会、黑板报、手抄报等形式，宣传心理健康知识，营造良好的心理健康教育氛围。

心理问题排查与干预：关注学生的心理健康状况，及时发现和排查学生的心理问题。对于存在心理问题的学生，采取适当的干预措施，如个别辅导、心理咨询、心理治疗等，帮助学生解决心理问题，恢复心理健康。

心理调适能力培养：培养学生的心理调适能力，让学生学会应对挫折和压力，保持积极乐观的心态。通过开展心理健康教育活动，如心理拓展训练、情绪管理课程等，提高学生的心理调适能力和抗压能力。

4.家校合作

家长会：定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。与家长共同探讨教育孩子的方法和策略，形成家校教育合力。

家访：定期进行家访，了解学生的家庭环境和家庭教育情况，与家长沟通学生的学习和生活情况，共同解决学生存在的问题。对于学习困难、行为习惯不好的学生，进行重点家访，加强与家长的联系和沟通。

家长学校：举办家长学校，邀请教育专家和优秀家长进行讲座，向家长传授科学的教育方法和理念，提高家长的教育水平和能力。

家校沟通平台：建立家校沟通平台，如班级微信群、QQ群等，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，与家长保持密切联系。鼓励家长通过家校沟通平台与教师交流孩子的情况，共同关注孩子的成长。

工作安排

1.第一阶段（第1-4周）

班级常规教育：组织学生学习班级规章制度和《小学生守则》《小学生日常行为规范》，让学生熟悉班级管理要求和行为规范。开展“新学期，新起点”主题班会，激发学生的学习兴趣和动