【工作总结】班级工作总结.docxVIP

【工作总结】班级工作总结

本学期，我担任高一年级（3）班班主任，在学校领导的正确指导下，在年级组的直接带领下，围绕学校立德树人的根本任务，结合班级实际情况，扎实推进各项班级工作。经过一学期的努力，班级在思想品德建设、学风建设、常规管理等方面均取得显著成效，现将具体工作总结如下：

在思想品德教育方面，我们坚持育人为本，德育为先的原则，开展了系列主题教育活动。开学初围绕适应新环境，规划新未来主题，组织新生入学教育专题班会，通过我的高中目标征文比赛、生涯规划思维导图绘制活动，帮助学生尽快完成从初中到高中的角色转变。结合国庆节、建党节等重要节点，开展我和我的祖国系列教育活动，组织学生观看红色影片《长津湖》，撰写观后感56篇，举办红色故事分享会12场，其中张同学讲述的《鸡毛信的故事》获得年级最佳感染力奖。针对青春期学生特点，先后开展情绪管理人际交往网络安全等主题班会8次，邀请心理辅导老师进行团体辅导2次，建立学生心理健康档案56份，对3名有焦虑倾向的学生进行重点跟踪辅导，目前已基本缓解不良情绪。

学风建设方面，我们着力打造勤学、善思、乐问、笃行的班级学风。开学初制定《班级学风建设公约》，组织学生讨论通过课前预习三步骤课堂专注五要求作业完成六必须等具体学习规范。建立学习小组互助机制，将全班学生按学科优势互补原则分为8个学习小组，每组设组长1名、学科带头人3名，实行每日一题每周一测每月一评制度。本学期数学平均分较入学摸底考试提升12.5分，英语及格率从68%提高到85%，物理学科在年级竞赛中获得团体二等奖。针对后进生转化工作，制定一生一策帮扶计划，安排任课教师与后进生结对子，利用晚自习进行个性化辅导，每周至少2次，累计辅导时长超过180小时，其中李同学数学成绩从45分提升至72分，王同学英语单词量从800个增加到1500个。

班级常规管理实行自主管理、民主监督模式。通过民主选举产生班委会，设班长、学习委员等8个岗位，建立班长负责制+委员分工制+组长落实制的三级管理体系。制定《班级量化考核细则》，从考勤、作业、卫生、纪律等6个方面进行每日量化评分，每周汇总公布，每月评选班级之星。本学期共评选学习之星8人次、纪律之星6人次、文明之星5人次、进步之星7人次。卫生管理实行区域承包制，将教室划分为8个责任区，每组负责一周，每日早中晚三次清扫，学生会卫生检查保持全优，获得卫生示范班级称号3次。考勤方面，实行班长点名+科任教师核实+家长确认三重保障机制，全学期出勤率达98.7%，迟到人次从开学初的日均3人次降至后期的0.5人次。

文体活动开展有声有色，促进学生全面发展。积极组织学生参加校运会，获得男子4×100米接力第三名、女子跳高第二名，团体总分位列年级第四；举办班级元旦文艺汇演，编排舞蹈、小品、合唱等节目18个，其中《青春修炼手册》舞蹈视频在学校公众号点击量超过2000次。成立班级兴趣小组6个，包括书法、绘画、篮球、文学社等，每周三下午开展活动，累计举办书法展览3次、篮球友谊赛5场、读书分享会8次。组织学生参与社区服务活动，重阳节到敬老院慰问老人，打扫卫生、表演节目，受到社区居民好评；开展校园植树活动，种植樱花树12棵，培养学生劳动意识。

家校沟通方面，构建三维沟通体系。建立班级家长微信群，及时发布学校通知、班级动态，每周推送教育文章2篇，累计发布信息120余条；召开线上线下家长会3次，其中期中考试后家长会到会率达98%，发放《学生成长手册》56份，与家长单独交流时长人均30分钟以上。实行家访制度，班主任走访学生家庭28户，覆盖不同层次学生，重点走访特殊家庭5户，为单亲家庭学生提供心理疏导和学习帮助。成立家长委员会，选举产生委员7名，协助班级组织亲子活动2次，其中亲子趣味运动会参与家庭达45户，促进了家校协同育人。

在安全教育方面，始终坚持安全第一，预防为主。开展交通安全、消防安全、食品安全等主题教育班会6次，组织消防疏散演练2次，逃生时间从最初的2分30秒缩短至58秒。建立班级安全巡查制度，每天放学前检查门窗、电器关闭情况，每周排查安全隐患1次，发现并整改问题8处。关注学生课间活动安全，安排班干部定点巡查，杜绝追逐打闹现象，本学期未发生安全责任事故。

虽然取得一定成绩，但工作中仍存在不足：一是部分学生学习习惯有待进一步养成，作业拖延现象时有发生；二是个别学科成绩两极分化明显，需加强针对性辅导；三是学生个性发展空间不足，兴趣小组活动质量有待提高。针对这些问题，下学期将重点做好以下工作：完善学习小组竞争机制，实行一对一帮扶；加强与任课教师沟通，制定学科提升计划；引入校外资源，丰富兴趣小组活动内容。

通过一学期的努力，班级形成了积极向上、团结互助的良好班风，学生思想品德素质明显提升，学习主动性增强，行为规范合格率达100%，在学校各项评比中获得文明班级优