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六年级专题教育教学计划

一、指导思想

本专题教育教学计划以国家教育方针为指引，紧密结合六年级学生的身心发展特点与认知规律。旨在通过一系列有针对性的专题教育活动，帮助学生在小学阶段的最后一年，进一步夯实思想基础，提升道德素养，增强法治观念，培养健康心理，树立正确的生命观、价值观和人生观，为他们顺利过渡到初中阶段的学习与生活，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。教育过程中，注重理论与实践相结合，认知与体验相统一，力求教育内容贴近学生实际，教育方法灵活多样，真正促进学生全面发展。

二、学情分析

六年级学生正处于童年向青春期过渡的关键时期，生理和心理都发生着显著变化。他们求知欲强，好奇心重，开始有独立思考的意识，但辨别是非的能力仍有待提高；他们情感丰富，开始关注自我形象和人际关系，但情绪波动可能较大，抗挫折能力需要加强；他们已有一定的知识储备和生活经验，但对抽象概念的理解能力、对复杂社会现象的认知深度仍显不足。同时，作为毕业班学生，他们面临着升学的压力，可能会出现焦虑、迷茫等情绪。因此，专题教育需兼顾其年龄特点和毕业季的特殊需求，内容选择上要注重启发性、引导性和实用性。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.帮助学生了解青春期生理和心理发展的基本特点，掌握自我保健和情绪调节的初步方法。

2.引导学生学习必要的法律常识，增强规则意识和法治观念，初步学会运用法律保护自己。

3.使学生认识到生命的可贵，掌握基本的安全防护知识和应急避险技能，提高自我保护能力。

4.引导学生了解社会，关注时事，培养社会责任感和公民意识。

5.帮助学生掌握有效的学习方法，培养良好的学习习惯，为初中学习做好准备。

（二）过程与方法

1.通过主题讨论、案例分析、情景模拟等方式，引导学生主动参与，积极思考，提升分析问题和解决问题的能力。

2.鼓励学生进行合作学习与探究活动，培养团队协作精神和沟通表达能力。

3.运用多媒体、实践体验等多种教学手段，增强教育的直观性和趣味性，激发学生学习兴趣。

（三）情感态度与价值观

1.培养学生积极乐观的人生态度，学会尊重生命、珍爱生命，树立正确的生命价值观。

2.增强学生的集体荣誉感和团队归属感，学会尊重他人、理解他人、关爱他人。

3.引导学生树立远大的理想，明确学习目标，激发学习内驱力。

4.培养学生的社会责任感和担当精神，引导他们关注社会，乐于奉献。

四、教学内容与主题选择

根据六年级学生的实际需求和发展目标，本学年拟设置以下专题：

（一）“我的青春我做主”——青春期健康教育专题

*内容要点：认识青春期的生理变化（如身体发育、第二性征等）；了解青春期的心理特点（如情绪波动、逆反心理、独立意识等）；学习青春期卫生保健知识；掌握情绪管理与压力调适的方法；学会与异性健康交往。

*教育目标：帮助学生平稳度过青春期，促进身心健康发展。

（二）“法在我心中”——法治教育专题

*内容要点：学习《未成年人保护法》等与学生密切相关的法律基础知识；了解校园欺凌的危害与应对；认识网络安全与信息保护的重要性；增强辨别是非和自我保护的法治意识。

*教育目标：使学生初步形成法治观念，做到知法、懂法、守法、用法。

（三）“安全伴我行”——生命安全教育专题

*内容要点：交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、居家安全、户外活动安全等；学习常见意外伤害的急救知识；识别危险信号，掌握基本的自救互救技能。

*教育目标：提高学生的安全防范意识和自我保护能力，杜绝安全事故发生。

（四）“感恩与责任”——社会责任感培养专题

*内容要点：感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会；认识个人与集体、社会的关系；参与力所能及的公益活动；培养对家庭、对学校、对社会的责任意识。

*教育目标：引导学生学会感恩，勇于承担责任，增强社会归属感。

（五）“阳光心态，快乐成长”——心理健康教育专题

*内容要点：认识常见的心理问题（如学习焦虑、人际交往困惑等）；学习积极的自我暗示方法；培养抗压能力和应对挫折的勇气；建立良好的人际关系，学会求助。

*教育目标：帮助学生建立积极健康的心理状态，增强心理素质。

（六）“梦想启航，展望未来”——毕业季主题教育专题

*内容要点：回顾小学生活，总结成长收获；正确认识升学压力，调整心态；规划初中新生活，树立新的学习目标；培养珍惜友情、感恩母校的情感。

*教育目标：帮助学生顺利完成小学阶段的学习，以积极心态迎接初中生活。

五、教学时间安排

专题教育将渗透在整个学年的教育教学活动中，采用集中授课与分散渗透相结合的方式。

*集中授课：利用班会课、思想品德课、综合实践活动课等时间，每个专题安排2-3课时进行系统教