信客导学案：感知信客品格与精神.pdfVIP

10.《信客》导学案2009.9.7三．合作探究

1.作者在写信客之前为什么先写一个老信客？

学习目标：

１．熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。2.作者重点写了信客哪些事迹？为什么？

２．感知课文内容，懂得关爱和敬重这类平凡而的人。

３．学会从人物语言、行动和心理分析概括人物性格。

课前准备：预习：识记，扫清阅读；阅读课文，疏通文章脉络。四．教育（联系实际，体验）

教学步骤：1、现在我们回头来看题目“信客”的“信”不仅是送信而且是诚信。现代社会，经常有人

一、导入设计：（导入）为了利欲而放弃了诚信，你是怎样认为的呢？

设计小：“家中有或父母有的举手。”

结果：百分之九十九的家庭都有。

结论：随着科技的发展，现代化的通讯设施给人们的生活带来极大的便利。相隔的两2、在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人？请

个人可以通过、网络相互问候、，距离根本不是问题。可是在上个世纪初，没有先进举一两例，并谈一谈你对他们的看法。

的通讯工具，邮政业务也尚未普及到乡村，城乡之间通讯需要靠专人徒步来完成。这就是今天

我们要认识的信客这种职业。信客在当时是一个非常卑微低贱的职业，又苦又累充满艰辛，

可我们的主人公却咬着牙坚定地走了下来，且一留下了许多感人的故事。现在我们就走进五、拓展练习

信客，去阅历他凄苦而美丽的人生。诗人普希金：

二、自主学习这儿埋葬着普希金，他和年青的（Myza诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。

1.走近作者：他没有做过什么善事——可是在心灵上，却实实在在是个好人。

生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名理论家、文化史学者、散文家。法国作家司汤达：

雨曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有《》、《秋雨散文》、《山居笔记》、活过，爱过，写过。

《》、《千年一叹》等。其中散《》曾获得多个书评大奖，《山居笔记》获得海在这里,沉睡着一个的。不容于尘世,也不要求理解;但我们爱他,并非为了那未竟

外华文文学最高奖。的事业。尽管路途艰难,他仍坚持;的瞬间,时光就在那一刹停滞。失去了他的高傲他就丧

《》是近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列散文。全书的主生……

调是凭借山水风物以寻求文化和人生秘谛，探索文化的和文人构参考上面两个范例，请你为信客写一段墓志铭：

成。

2.检查预习情况（生）

稀罕噩耗焦灼伎俩颠沛吊唁文绉绉

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轻蔑琢磨长途涉穷愁倒生死福然昏厥六、小结：

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