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四年级相遇追及问题专题练习

亲爱的小朋友们，数学世界里藏着许多有趣的问题，今天我们要一起探索的是“相遇”与“追及”的奥秘。这两种问题在我们的日常生活中可是经常遇到的哦！比如，你和好朋友约好在校门口见面，你们从各自家里出发，这就是“相遇”问题；又比如，你放学回家，发现书包落在教室了，赶紧跑回去拿，这就有点像“追及”问题啦。掌握了它们的规律，你就能轻松解决这类行程问题啦！

一、“相遇”是什么？基本概念要理清

相遇问题，简单来说，就是两个运动的物体，从不同的地点出发，沿着同一条路线相向（面对面）而行，最后在途中某一点碰到一起。

在相遇问题中，有几个非常重要的“小伙伴”，我们一定要认识它们：

1.速度：就是物体运动的快慢，比如每分钟走多少米，每小时行多少千米。

2.时间：就是物体运动了多久。

3.路程：就是物体在一定时间内运动的距离。

对于相遇问题，最核心的关系是：

两个物体的速度之和×相遇时间=总路程

（或者说：甲走的路程+乙走的路程=总路程）

例题1：相遇问题初探

小明和小红两家相距一段路，两人同时从家里出发，相向而行。小明每分钟走60米，小红每分钟走50米，经过4分钟两人相遇。请问，小明和小红家相距多少米？

分析与解答：

小朋友们，这道题告诉我们什么信息呢？小明和小红“同时出发”，“相向而行”，“4分钟相遇”。这是一个典型的相遇问题。

小明每分钟走60米，4分钟他走了：60米/分×4分=240米。

小红每分钟走50米，4分钟她走了：50米/分×4分=200米。

他们两家的距离，就是小明走的路程加上小红走的路程，对不对？因为他们是从两端出发，碰到一起时，两人一共走完了全程。

所以，总路程=240米+200米=440米。

我们也可以用“速度和×相遇时间”来算：(60+50)×4=110×4=440米。两种方法是不是都一样？

答：小明和小红家相距440米。

二、“追及”怎么追？关键要素要抓牢

追及问题，就是两个运动的物体，从不同的地点出发（或者同一地点不同时出发），沿着同一个方向运动，速度快的物体在后面追赶速度慢的物体，最终追上。

追及问题的核心关系是：

两个物体的速度之差×追及时间=追及路程

（这里的“追及路程”指的是一开始两个物体之间的距离，或者慢的物体先出发一段时间所走的路程）

例题2：追及问题入门

学校运动会上，小刚参加跑步比赛。他以每分钟跑200米的速度领先，跑了1分钟后，小明才从起点出发，如果小明每分钟跑250米，他需要多少分钟才能追上小刚？

分析与解答：

这道题是“追及”问题。小刚先跑了1分钟，然后小明才开始追。

我们先想想，当小明开始跑的时候，小刚已经跑出去多远了呢？这就是他们之间最初的“追及路程”。

小刚的速度是200米/分，他先跑了1分钟，所以路程是：200米/分×1分=200米。也就是说，小明出发时，两人相距200米。

小明跑得快，每分钟250米，小刚每分钟200米，那么小明每分钟能比小刚多跑多少米呢？这就是“速度差”：250米/分-200米/分=50米/分。

每分钟能追上50米，那200米需要多少分钟才能追上呢？就是看200米里面有几个50米。

追及时间=追及路程÷速度差=200米÷50米/分=4分钟。

我们来检验一下：小明跑4分钟，路程是250×4=1000米。小刚一共跑了1+4=5分钟，路程是200×5=1000米。嗯，正好追上！

答：小明需要4分钟才能追上小刚。

三、小小练兵场：巩固练习我能行

好了，我们学习了相遇和追及的基本方法，现在就来练一练，看看你掌握得怎么样！

练习题1（相遇问题）

A、B两地相距一段距离，甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，甲车每小时行70千米，乙车每小时行60千米，经过3小时两车相遇。A、B两地相距多少千米？

练习题2（追及问题）

在一条笔直的公路上，一辆自行车以每小时15千米的速度前进，一辆摩托车在自行车后面，相距8千米。摩托车以每小时35千米的速度追赶自行车，问摩托车多久能追上自行车？

练习题3（稍复杂相遇）

两列火车分别从甲、乙两站同时相对开出，快车每小时行80千米，慢车每小时行60千米，3小时后两车还相距20千米（未相遇）。甲、乙两站相距多少千米？（提示：想想两车一共走了多少，再加上还没走的）

练习题4（辨析与思考）

小明和小芳在环形跑道上跑步，两人从同一地点同时出发，小明每秒跑5米，小芳每秒跑3米。

（1）如果他们相向而行，经过10秒相遇，这个环形跑道一圈长多少米？（这是相遇问题哦！）

（2）如果他们同向而行，小明多久能第一次追上小芳？（这是追及问题，跑道一圈的长度就是追及路程啦！）

四、解题小锦囊

小朋友们，遇到行程问题