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《会计基本技能》教案

一、课程总览与目标设定

本课程旨在系统培养学员掌握会计工作所需的各项基本操作技能，为后续专业课程学习及未来职业发展奠定坚实基础。通过理论讲解与大量实践操作相结合的方式，使学员不仅理解各项技能的规范要求，更能熟练运用于模拟及实际会计工作场景中，培养严谨细致的职业素养与规范操作的职业习惯。

课程目标：

1.知识目标：使学员理解会计数字书写、点钞、珠算、小键盘录入等基本技能的规范标准、操作原理及相关注意事项。

2.能力目标：使学员能够熟练、准确、快速地进行会计数字的规范书写，掌握至少一种点钞方法并能进行初步的假币识别，具备基本的珠算运算能力，熟练运用小键盘进行数据录入，并能将这些技能综合应用于简单的会计业务处理环节。

3.素养目标：培养学员耐心、细致、专注的工作态度，强化规范意识、质量意识和效率意识，树立严谨求实的职业精神。

二、授课对象与课时安排

授课对象：会计及相关专业初学者，或有志于从事会计、出纳等财务工作的入门人员。

课时总计：（此处根据实际情况填写，例如：XX学时，其中理论XX学时，实践XX学时）

三、教学方法与手段

1.理论讲授：清晰阐述各项技能的规范、原理及要点，配合多媒体课件、图示进行说明。

2.示范操作：教师进行标准动作示范，使学员直观了解操作流程和技巧。

3.分组练习：学员分组进行实践操作，教师巡回指导，及时纠正错误。

4.技能竞赛：适时组织小型技能竞赛，激发学员学习热情，检验学习效果。

5.案例分析：结合实际工作中因基本技能不规范导致的问题案例，强调规范操作的重要性。

6.多媒体辅助：利用教学视频、动画等资源，增强教学的直观性和趣味性。

四、教学重点与难点

教学重点：

1.会计数字（阿拉伯数字与中文大写数字）的规范书写。

2.常用点钞方法（如手持式单指单张）的指法与技巧。

3.小键盘数字录入的速度与准确性。

4.珠算加减法的基本运算。

教学难点：

1.会计数字书写的规范性与美观度的统一。

2.点钞速度与准确性的平衡，以及假币识别的敏锐性培养。

3.珠算口诀的熟练记忆与指法的协调配合。

4.各项技能在模拟业务处理中的综合、灵活运用。

五、教学过程设计

模块一：会计数字书写规范

教学目标：

*掌握阿拉伯数字的标准书写方法及错误纠正。

*掌握中文大写数字的规范写法及应用场景。

*培养整洁、规范的书写习惯。

教学内容与步骤：

1.导入（10分钟）：

*展示因数字书写不规范导致的歧义案例，引发学员重视。

*强调会计数字书写的“清晰、规范、美观、防伪”原则。

2.阿拉伯数字书写（40分钟）：

*讲解阿拉伯数字0-9的标准书写笔顺、占格要求（如在账表凭证中的书写位置）。

*示范常见错误写法及纠正方法（如“0”的闭口，“6”、“8”、“9”的起笔与收笔）。

*学员在专用练习纸上进行描摹与独立书写练习，教师巡视指导。

3.中文大写数字书写（30分钟）：

*讲解中文大写数字（零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分）的规范写法。

*强调“整（正）”字的用法，以及“人民币”字样的添加规则。

*结合支票、收据等票证样本，练习金额的大小写转换与书写。

4.综合练习与点评（20分钟）：

*给出具体数字和金额，要求学员同时用阿拉伯数字和中文大写写出。

*选取学员作业进行展示、点评与纠错。

教学活动与互动：组织“数字书写小能手”互评活动，学员间互相检查作业，指出问题。

课后作业：每日坚持阿拉伯数字和中文大写数字书写练习各1页，下周课堂提交。

模块二：点钞与假币识别

教学目标：

*掌握至少一种手持式或台式点钞方法的基本流程与技巧。

*了解常见假币的种类及主要识别特征。

*提高点钞的速度与准确性。

教学内容与步骤：

1.导入（10分钟）：

*简述点钞在出纳工作中的重要性，强调“准、快、好”的要求。

*介绍点钞的基本程序（拆把、点数、扎把、盖章）。

2.手持式单指单张点钞法（60分钟）：

*教师详细示范拆把、持票、清点（捻钞、计数）、扎把（缠绕式或拧结式）的动作要领。

*分解动作讲解：重点讲解拇指、食指、中指的配合，以及钞券的摆放角度和力度控制。

*学员分组进行空练、持练功券练习，从慢动作到逐步提速。教师针对个体问题进行指导。

3.假币识别基础知识（30分钟）：

*介绍识别假币的“一看、二摸、三听、四测”基本方法。

*结合样币（或图片）讲解真币的主要防伪特征（如水印、安全线、光变油墨、雕刻凹版印刷等）。

*演示便携式验钞机的使用方法（若