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控辍保学记录

一、前言

控辍保学工作是保障适龄儿童少年接受义务教育权利、提升教育质量、促进社会公平的基础性工程。详实、规范的控辍保学记录是此项工作有效开展的重要支撑，它不仅是对工作过程的客观反映，也是分析问题、总结经验、完善措施、迎接督查的重要依据。本记录旨在系统梳理控辍保学工作的关键环节与核心信息，确保工作有迹可循、责任到人、成效可鉴。

二、控辍保学记录的核心内容

（一）学生基本信息

1.学生姓名：准确填写学生法定姓名。

2.性别：男/女。

3.出生日期：XXXX年X月X日。

4.民族：如汉族、回族等。

5.学籍号：严格按照全国中小学生学籍信息管理系统中的学籍号填写，确保唯一且准确。

6.班级：当前所在年级及班级。

7.家庭住址：详细填写家庭常住地址，精确到村/社区、门牌号。

8.监护人信息：

*主要监护人姓名、关系、联系电话（确保至少留存一个有效、常用号码）。

*次要监护人及联系电话（如有）。

9.学生基本情况简述：包括学习基础、行为习惯、健康状况、兴趣特长等，为分析辍学风险提供背景。

（二）学籍变动与出勤情况

1.正常出勤记录：每日出勤情况的总体描述，是否存在经常性迟到、早退现象。

2.缺勤记录：

*日期、缺勤天数。

*缺勤原因（病假、事假、无故缺勤等），病假需注明主要病症，事假需注明事由。

*对于无故缺勤，需记录首次发现时间及后续追踪情况。

3.学籍状态变更：

*如休学、复学、转学（转入/转出）、退学、辍学等，需详细记录变更时间、原因、审批流程及相关证明材料编号（如有）。

*转学学生需记录接收学校名称及联系方式。

（三）辍学风险预警与排查

1.风险因素排查：定期对学生进行排查，记录可能导致辍学的风险因素，如：

*学习困难：具体科目、成绩表现、学习态度等。

*家庭变故：父母离异、亲人患病或离世、家庭经济困难等。

*思想波动：厌学情绪、早恋、沉迷网络、与社会不良人员交往等。

*行为异常：经常违纪、逃学、离家出走等。

*其他特殊情况：如残疾、随迁子女、留守儿童关爱缺失等。

2.风险等级评估：根据排查情况，对学生辍学风险进行初步评估（如高、中、低），并注明评估依据。

3.重点关注对象名单：动态更新本校、本班的辍学风险重点关注学生名单。

（四）劝学返校工作记录

1.家访记录：

*家访时间、家访人员（姓名、职务）。

*家访对象（学生本人、监护人）。

*家访目的与主要内容：了解学生未到校原因、家庭实际困难、学生思想动态，宣传教育法律法规，劝导学生返校。

*学生及监护人反馈：记录其陈述的理由、态度、诉求及承诺。

*家访结论与下一步计划。

2.电话/微信/其他通讯方式沟通记录：

*沟通时间、沟通人员、沟通对象。

*沟通内容概要、对方反馈。

3.与相关部门协调记录：如与村委会（居委会）、乡镇政府（街道办）、民政、人社、公安等部门联系，请求协助劝学的情况，包括联系时间、对接人员、协调事项及结果。

4.劝学过程中遇到的困难与解决方案：记录劝学工作中出现的具体问题及采取的应对措施。

（五）帮扶措施与过程

1.针对性帮扶计划：针对有辍学风险或已返校学生的具体情况，制定个性化帮扶计划，包括：

*学业帮扶：辅导科目、辅导教师、辅导时间安排。

*心理疏导：谈话记录、心理咨询师介入情况。

*生活资助：申请助学金、减免费用、提供学习用品等。

*行为矫治：家校合作，共同引导规范学生行为。

*情感关怀：班主任、任课教师定期谈心，同学互助等。

2.帮扶措施落实情况：详细记录各项帮扶措施的实施时间、方式、参与人员及学生的接受程度。

3.帮扶效果跟踪：定期评估帮扶效果，记录学生在学习、思想、行为等方面的变化。

（六）结果与后续跟进

1.学生状态：

*已返校：返校日期、返校后的适应情况。

*持续未返校：原因分析、是否已启动法律程序（如发放《劝学通知书》、申请法院强制执行等，需记录相关时间节点和文书编号）。

*其他情况：如已转学至其他地区（需注明转入地及后续追踪情况）、因病休学等。

2.巩固措施：对已返校学生，制定防止再次辍学的巩固措施，并记录落实情况。

3.总结反思：对该生控辍保学工作的整体过程进行总结，分析成功经验或失败教训。

三、控辍保学记录的规范要求

1.及时性：各项工作开展后应立即进行记录，确保信息的鲜活与准确，避免事后补记导致的遗漏或偏差。

2.真实性：实事求是地记录工作过程和结果，不得虚构、篡改或隐瞒信息。

3.完整性：记录内容应要素齐全，逻辑清晰，能够完整反映控辍保学工作的全貌。

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