人教版八年级数学下册《24.1.2 中位数和众数（第1课时）》教案（2026春新版）.docxVIP

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24.1.2中位数和众数

第1课时

一、教学目标

【知识与技能】

1.认识中位数和众数,并会求一组数据的众数和中位数.

2.会用中位数和众数描述一组数据的集中趋势.

3.培养学生运用数学来解决实际问题的意识,养成“用数字来说话”的思想和习惯.

【过程与方法】

通过设置问题情境,经过探索、研究、解决问题,使学生经历中位数和众数产生的过程,感受统计在生活中的应用.

【情感态度与价值观】

1.通过小组间的交流与合作,体验数学活动充满探索与创新的特点,从而培养学生的合作交流意识和探索精神.

2.在解决实际问题的情境中,体会数学与实际生活的联系,增强统计意识,培养统计能力.

课型

新授课

三、课时

第1课时共2课时

四、教学重难点

【教学重点】

理解中位数、众数的概念,会求一组数据的中位数和众数.

【教学难点】

利用中位数、众数分析数据信息并做出决策.

五、课前准备

教师：课件、三角尺、直尺等.

学生：三角尺、铅笔、练习本.

六、教学过程

（一）导入新课（出示课件2-3）

某次数学考试，婷婷得了78分.全班共30人,其他同学的成绩为1个100分，4个90分,22个80分,以及一个2分和一个10分.婷婷计算出全班的平均分为77分，所以婷婷告诉妈妈说，自己这次成绩在班上处于“中上水平”.

婷婷说对了吗？你对此有何评价？

继续观察课件第3页