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小学五一假期安全教育教案

一、活动主题

快乐五一，安全“童”行

二、活动目标

1.知识与技能：使学生了解五一假期期间常见的安全隐患（如交通、食品、游玩、居家、网络等方面），掌握基本的安全防范知识和自我保护技能。

2.过程与方法：通过情景模拟、案例分析、小组讨论、知识问答等形式，引导学生主动参与，在互动体验中学习安全知识。

3.情感态度与价值观：增强学生的安全意识，培养学生对生命的敬畏感和责任感，使学生自觉遵守安全规则，愉快、安全地度过假期。

三、活动对象

小学1-6年级学生（可根据不同年级特点调整内容深浅和互动方式）

四、活动时间

1课时（约40分钟）

五、活动准备

1.教师准备：PPT课件（包含案例图片、安全知识要点、情景假设等）、情景表演道具（可选）、安全标志图片或卡片、小奖品（可选）。

2.学生准备：预习常见的安全标志（可选）。

六、活动过程

（一）导入：假期畅想与安全提醒（约5分钟）

1.谈话导入：

*师：亲爱的同学们，马上就要迎来我们期待已久的“五一”劳动节假期了！大家开心吗？（引导学生分享假期计划，如外出游玩、走亲访友、参加文体活动等）

*师：假期里有这么多好玩的计划，真让人期待！但是，在享受快乐假期的同时，有一样非常重要的东西，我们必须时刻牢记在心，它是什么呢？（引导学生说出“安全”）

2.揭示主题：

*师：没错，就是“安全”！只有保证了安全，我们才能真正享受假期的快乐。今天，我们就一起来学习“快乐五一，安全‘童’行”的假期安全知识，让我们的假期既充实又平安。

（二）情景再现：安全隐患我知道（约15分钟）

（此环节可采用PPT展示图片、播放短视频、情景表演或小组讨论等多种形式，围绕以下几个重点安全领域展开）

1.交通安全——“马路不是游乐场”

*情景展示/提问：

*图片展示：行人闯红灯、在马路边追逐打闹、乘坐无牌无证车辆、未满年龄骑自行车/电动车上路等危险行为。

*师：同学们请看这些图片，图中的小朋友做得对吗？为什么？可能会发生什么危险？

*知识小结（师生共同总结）：

*过马路要“一停二看三通过”，走人行横道或过街设施。

*不在马路上嬉戏、追逐、看书或使用电子产品。

*乘坐公共交通工具要遵守秩序，待车辆停稳后上下车。

*不乘坐无牌无证、超载的车辆。

*未满规定年龄，不骑自行车、电动自行车上路。骑自行车时要遵守交通规则。

2.食品安全——“病从口入要当心”

*情景讨论：

*师：假期里，我们可能会吃到很多好吃的，或者和爸爸妈妈一起去外面聚餐。那么，在饮食方面，我们要注意些什么才能保证肚子“安全”呢？

*（引导学生思考：购买食品要看什么？（生产日期、保质期、QS/SC标志）生吃瓜果要注意什么？（洗净）路边小吃能随便吃吗？暴饮暴食好不好？）

*知识小结：

*注意饮食卫生，饭前便后要洗手。

*不购买“三无”食品（无生产日期、无质量合格证、无生产厂家）和过期食品。

*生吃瓜果要洗净，不喝生水。

*在外就餐选择正规、卫生的餐厅。

*不暴饮暴食，注意饮食均衡。

3.游玩安全——“快乐游玩，安全第一”

*情景假设：

*师：如果假期去公园、游乐场或者郊外游玩，我们要注意哪些安全问题呢？（如：不离开家长视线、不玩危险项目、不到陌生水域游泳、遵守景区规定等）

*重点强调：防溺水安全（尤其春夏之交，天气转热）。

*师：天气慢慢热起来了，有些同学可能会想去游泳解暑，我们能私自和小伙伴去野外池塘、河流、水库游泳吗？（引导学生坚决说“不”）

*“六不准”原则简述（不私自下水、不擅自结伴、不在无监护情况下游泳、不到不熟悉水域、不到无安全设施水域、不熟悉水性不盲目施救）。

*知识小结：

*外出游玩要紧跟家长，不擅自离开。

*遵守景区、游乐场的安全规定，不玩不适合自己年龄的危险项目。

*不到未开发、无安全保障的区域游玩。

*注意防火，不玩火，不携带火种进入林区。

4.居家安全——“独自在家，我能行”

*互动问答：

*师：如果假期独自在家，有陌生人敲门怎么办？接到陌生人电话怎么办？

*师：在家玩的时候，哪些东西不能碰？（如：电源插座、煤气灶、尖锐物品）

*知识小结：

*不给陌生人开门，不透露家庭信息。

*安全使用家用电器和燃气，不玩火、玩电。

*注意防盗、防骗，遇到紧急情况学会拨打求助电话（110,119,120）。

5.网络安全——“虚拟世界，擦亮眼睛”

*师：假期里，有的同学可能会上网玩游戏、聊天。网络世界很精彩，但也有陷阱，我们要注意什么呢？