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小学音乐作业分层策略在培养学生音乐审美能力中的应用与实践论文

摘要：本文以小学音乐教学为背景，探讨了音乐作业分层策略在培养学生音乐审美能力中的应用与实践。通过分析音乐作业分层策略的重要性，以及其在实际教学中的具体应用，为提高学生音乐审美能力提供了一种有效途径。

关键词：小学音乐教学；作业分层策略；音乐审美能力

一、引言

（一）音乐作业分层策略的重要性

1.有助于满足不同层次学生的需求

在小学音乐教学中，学生个体差异较大，音乐基础和兴趣程度各不相同。采用音乐作业分层策略，可以针对不同层次学生的需求，制定合适的作业内容，使他们在原有基础上得到提升。这种策略既关注了学生的共性，又尊重了他们的个性，有