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教师职业道德先进事迹范文汇编

总序

教师是立教之本、兴教之源，而师德则是教师的立身之本。在教育事业蓬勃发展的今天，无数优秀教师默默耕耘在三尺讲台，他们以高尚的人格魅力引领学生，以精湛的教育教学艺术启迪学生，以无私的奉献精神温暖学生。他们是师德师风的践行者和传承者，是教育战线的楷模。本汇编旨在通过汇集一批具有代表性的教师职业道德先进事迹，展现新时代人民教师的良好精神风貌，为广大教育工作者提供学习借鉴的范例，以期进一步弘扬高尚师德，激励广大教师不忘初心、牢记使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

第一部分：爱岗敬业，潜心育人的典范

范文一：用青春浇灌桃李，以匠心守望花开——记模范教师李老师

在平凡的教育岗位上，李老师已默默坚守二十余载。她常说：“教育是良心活，容不得半点马虎。”这份朴素的认知，是她二十多年如一日辛勤工作的动力源泉。

每天清晨，当第一缕晨曦尚未完全照亮校园，李老师的身影便已出现在教室。她会仔细检查教室的每一个角落，确保学生们能在整洁舒适的环境中开始一天的学习。备课，是李老师雷打不动的“每日功课”。她不仅深入钻研教材，把握知识要点，更会反复琢磨如何将抽象的概念转化为学生易于理解的语言，如何设计互动环节激发学生的学习兴趣。她的备课本，密密麻麻写满了教学思路、学生可能遇到的问题及解决方案，甚至还有针对不同层次学生的个性化辅导建议。有人劝她：“都教了这么多年了，教案早就烂熟于心，何必这么较真？”李老师总是微微一笑：“时代在变，学生在变，教学方法怎能一成不变？每一届学生都是独特的，我要对他们负责。”

课堂上的李老师，总是充满激情与活力。她善于运用生动的案例、形象的比喻，将枯燥的知识变得鲜活有趣。她鼓励学生大胆质疑，引导他们独立思考，课堂气氛总是既紧张有序又活跃热烈。课后，她更是学生们的“知心姐姐”。无论是学习上的困惑，还是生活中的烦恼，学生们都愿意向她倾诉。她会耐心倾听，悉心开导，用温暖的话语驱散学生心中的阴霾。对于学习有困难的学生，她利用休息时间进行个别辅导，从不计较个人得失。曾经有一位转学而来的学生，基础薄弱，性格内向，对学习失去了信心。李老师发现后，主动与他沟通，了解到他的症结所在，便制定了详细的辅导计划，从基础抓起，一点点帮他重拾自信。经过一学期的努力，这位学生的成绩有了显著提升，性格也开朗了许多。毕业时，他拉着李老师的手说：“李老师，谢谢您，是您让我知道我也可以很棒！”

二十多年来，李老师送走了一批又一批学生，她的鬓角也悄然染上了白霜。但每当看到学生们求知的眼神，收到他们成功的喜讯，她心中便充满了作为一名人民教师的幸福感和自豪感。她用自己的实际行动，诠释了“爱岗敬业”的深刻内涵，也赢得了学生、家长和同事们的一致赞誉。

范文二：扎根乡村教育，点亮希望之光——记乡村教师王老师

在群山环抱的乡村小学，王老师已经坚守了三十个春秋。这里条件艰苦，交通不便，信息相对闭塞，但王老师却从未动摇过扎根乡村教育的决心。他常挂在嘴边的一句话是：“孩子们需要我，这里就是我的舞台。”

王老师深知，乡村的孩子更需要知识来改变命运。他不仅承担着语文、数学等主要学科的教学任务，还兼任着体育、音乐、美术老师。他戏称自己是“全能型选手”，但背后付出的艰辛却鲜为人知。为了教好音乐课，他自学简谱，买来口琴练习；为了上好体育课，他克服场地限制，带领孩子们做游戏、练队列，强健体魄。他把每一个学生都当作自己的孩子，不仅关心他们的学习，更关心他们的生活和成长。村里很多孩子的父母都外出打工，王老师便经常把留守儿童接到自己家中，给他们做饭、辅导作业，让他们感受到家的温暖。

有一年冬天，大雪封山，道路泥泞。为了不耽误孩子们上课，王老师天不亮就出发，深一脚浅一脚地走了两个多小时才赶到学校。当他满身泥泞、冻得瑟瑟发抖地出现在教室门口时，孩子们都感动得哭了。王老师却笑着说：“只要能看到你们，这点苦算什么。”

三十年来，王老师像一棵大树，深深扎根在这片贫瘠的土地上，用自己的汗水和心血，滋养着一代又一代乡村孩子。他教过的学生中，有的考上了重点大学，有的成为了各行各业的骨干，但无论他们走多远，飞多高，心中永远铭记着那位在大山深处默默奉献的王老师。他用自己的坚守和付出，点亮了乡村孩子的希望之光，也为乡村教育事业谱写了一曲动人的奉献之歌。

第二部分：关爱学生，无私奉献的榜样

范文三：用爱浇灌，用心呵护——记班主任张老师的育人故事

张老师是一名经验丰富的班主任，她常说：“教育的真谛是爱。没有爱，就没有教育。”在她二十多年的班主任生涯中，她始终把“爱”作为教育的出发点和落脚点，用真挚的情感温暖每一个学生的心灵。

班里有一位学生小宇，因家庭变故，性格变得孤僻、叛逆，学习成绩一落千丈，还经常与同学发生冲突。张老师看在眼里，急在心里。她没有简单地批评指责，而是首先尝试走