2026福建厦门市第三幼儿园招聘1人备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.36万字
  • 约 52页
  • 2026-02-03 发布于河南
  • 举报

2026福建厦门市第三幼儿园招聘1人备考题库及1套参考答案详解.docx

2026福建厦门市第三幼儿园招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2021年4月,第十九届中国国际人才交流大会在()会展中心开幕。

A.北京

B.上海

C.广州

D.深圳

【答案】:D

【解析】该题主要考查对重大活动举办地点的了解。2021年4月,第十九届中国国际人才交流大会在深圳会展中心开幕,所以正确答案对应的举办地点为深圳。

2、以下不属于公文印章的作用的是()。

A.证实公文的效力

B.证实公文的信用

C.表示对公文负责

D.表示法律责任

【答案】:D

【解析】公文印章具有证实公文效力的作用,因为加盖印章意味着公文经过了合法程序和有权限的主体认可,能确保公文在执行过程中具有法定效力。它也能证实公文的信用,印章是公文合法性和严肃性的重要标志,让受文者相信公文内容的真实性和可靠性。同时,加盖印章表示发文机关对公文负责,体现了发文机关对公文内容的认可和承担相应责任的态度。然而,公文印章本身并不直接表示法律责任,法律责任是由公文所规定的具体内容和相关法律法规来确定的,而不是通过印章来体现。所以不属于公文印章作用的是表示法律责任。

3、按照(),能够将管理者划分为高层管理者、中层管理者和基层管理者。

A.作用

B.管理层次

C.学历

D.能力

【答案】:B

【解析】管理者的分类方式有多种,依据管理层次,可以将管理者分为高层管理者、中层管理者和基层管理者。高层管理者负责制定组织的总体战略和长远目标;中层管理者主要贯彻执行高层管理者所制定的重大决策,监督和协调基层管理者的工作;基层管理者则是直接指挥和监督现场作业人员,保证完成上级下达的各项计划和指令。而作用通常是描述管理者在组织中所发挥的功能,并非用于这样的分类;学历是管理者的个人学习经历方面的属性,不能作为划分管理者层次的依据;能力虽然是管理者重要的特质,但以能力划分管理者不具有这样典型的层次分类特征。所以应按管理层次将管理者分为高层、中层和基层管理者。

4、“三教九流”中的“三教”通常是指()。

A.天、地、人

B.儒、法、道

C.儒、释、道

D.儒、道、阴阳

【答案】:C

【解析】该题主要考查“三教九流”中“三教”的含义。在中国传统文化里,“三教”通常是指儒教、佛教(释教)和道教。“天、地、人”并非指“三教”;法家为春秋战国时期的一个重要学派,但并不在“三教”之列;阴阳家同样是战国时期重要学派之一,也不属于“三教”。所以正确答案所指内容是儒、释、道。

5、“凡事预则立,不预则废”,从管理学角度看,这句话表明的管理理念为()。

A.前馈控制

B.事中控制

C.反馈控制

D.成果控制

【答案】:A

【解析】“凡事预则立,不预则废”强调的是预先做好准备,提前规划的重要性。前馈控制是一种面向未来的控制,它在活动开始之前就进行预先的控制,通过观察情况、收集信息、预测趋势,采取措施以防止问题的发生,而不是等问题出现后再进行纠正。这与“凡事预则立,不预则废”所表达的提前准备才能成功,不准备就会失败的理念相契合。事中控制是在活动进行过程中进行的控制;反馈控制和成果控制都是在活动完成后,根据结果进行的控制,它们都不符合这句俗语所强调的预先规划的含义。所以该俗语体现的管理理念为前馈控制。

6、西方流传的一首民谣说:“丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国”。这体现的哲理是()。①任何事物都处在联系之中②任何事物之间都存在联系③事物发展的结构是无规律的,不可预测的④事物的运动变化都是先从微小的、不显著的变化开始的

A.①②

B.②③

C.③④

D.④①

【答案】:D

【解析】首先,分析题干内容。西方流传的这首民谣描述了从丢失一个钉子开始,逐步引发一系列连锁反应,最终导致亡了一个帝国,体现出事物之间存在着紧密的相互联系。对于选项中所涉及的哲理:-“任何事物都处在联系之中”,这是正确的。联系具有普遍性,世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,整个世界是一个普遍联系的有机整体。在民谣中,钉子的丢失与蹄铁、战马、骑士、战斗、帝国的命运紧密相连,充分说明了任何事物都处在联系之中。-“任何事物之间都存在联系”,这是错误的。联系是有条件的,并非任何两个事物之间都存在着联系。只有在一定条件下,事物之间才会发生联系,而不是无条件的任意联系,所以该说法不正确。-“事物发展的结构是无规律的,不可预测的”,这也是错误的。事物的发展是有规律可循的,规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。虽然事物的发展过程可能会受到多种因素的影响而呈现出复杂多变的情况,但这并不意味着没有规律,人们可以通过对事物的观察和研究,揭示其发展规律,进行

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档