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关于中学德育工作总结（精选）

中学德育工作总结

一、德育理念与目标体系

我校始终坚持立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为引领，构建了三全育人德育工作格局。学校德育工作以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，形成了明德、启智、健体、尚美、勤劳的五维育人体系。

本学年，学校德育工作聚焦学生核心素养培养，确立了培养具有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的时代新人的育人目标。通过系统规划、分层实施、全员参与的德育工作机制，确保德育工作贯穿教育教学全过程。

二、德育课程体系建设

1.学科德育渗透

我校积极推进课程思政建设，在各学科教学中融入德育元素。本学年，各学科教研组共开展学科德育专题研讨12次，形成学科德育教案86份，学科德育优秀案例23个。语文、历史、政治等学科充分发挥育人主渠道作用，通过经典诵读、红色教育、法治教育等形式，增强学生的文化自信和法治意识。

2.主题班会课程化

学校将主题班会纳入课程管理体系，每月确定一个德育主题，形成月主题、周重点、日落实的德育课程体系。本学年共开展主题班会360余次，参与学生达15000余人次。主题班会内容包括爱国主义教育、文明礼仪教育、心理健康教育、安全教育等，有效提升了学生的思想道德素质。

3.德育校本课程开发

学校开发了《中华优秀传统文化读本》《中学生法治教育》《心理健康导航》等校本德育课程，共计开发校本教材8册，开设校本课程32门，覆盖全校各年级。校本课程的开发与实施，丰富了德育内容，增强了德育的针对性和实效性。

三、德育活动开展

1.主题教育活动

本学年，学校开展了扣好人生第一粒扣子传承红色基因我们的节日等系列主题教育活动，累计开展活动86场次，参与学生达20000余人次。通过升旗仪式、主题演讲、文艺汇演等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.社会实践活动

学校建立了10个校外德育实践基地，组织学生开展社会实践活动120余次，参与学生8000余人次。活动内容包括志愿服务、社区服务、职业体验、红色研学等，有效拓展了德育空间，增强了学生的社会责任感和实践能力。

3.法治与安全教育

学校开展法治教育专题活动24次，邀请法治副校长开展讲座12场，组织学生参加法治知识竞赛3次，参与学生达5000余人次。同时，开展安全教育活动48次，应急演练6次，提高了学生的安全意识和自我保护能力。

4.心理健康教育

学校心理健康教育中心开展个体咨询360人次，团体辅导24次，心理健康讲座36场，覆盖学生8000余人次。建立了学生心理健康档案，对有需要的学生进行重点关注和帮扶，有效预防和干预了心理问题。

四、校园文化建设

1.环境文化建设

学校打造了一墙一文化、一景一教育的校园环境，建设了文化长廊、主题广场、班级文化墙等，营造了浓厚的德育氛围。本学年，学校更新校园文化展板120块，班级文化墙更新率达100%，使校园环境成为无声的德育课堂。

2.精神文化建设

学校形成了团结、奋进、求实、创新的校风，敬业、爱生、严谨、善导的教风，勤学、善思、明辨、笃行的学风。通过校史教育、校训解读、榜样引领等形式，培养学生的学校认同感和荣誉感。

3.活动文化建设

学校开展了校园文化艺术节、科技节、体育节等特色活动，丰富了学生的校园文化生活。本学年举办各类文化活动56场，参与学生15000余人次，为学生提供了展示才华的平台，培养了学生的审美情趣和创新精神。

五、家校社协同育人

1.家校合作机制

学校建立了家长委员会，定期召开家长会，开展家长学校活动。本学年召开家长会4次，家长学校讲座8场，参与家长达6000余人次。通过家长开放日、家长进课堂等活动，增强了家校沟通，形成了教育合力。

2.社会资源整合

学校与社区、企业、高校等建立了合作关系，整合社会资源，拓展德育渠道。本学年与10家单位建立合作关系，开展共建活动24次，为学生提供了更广阔的成长平台。

3.网络育人平台

学校建立了微信公众号、班级群等网络育人平台，及时发布德育信息，开展线上德育活动。本学年发布德育推文200余篇，开展线上主题活动12次，覆盖家长和学生15000余人次，实现了线上线下德育的有机结合。

六、德育队伍建设

1.班主任队伍建设

学校重视班主任队伍建设，定期开展班主任培训和工作研讨。本学年组织班主任培训12次，工作研讨6次，优秀班主任经验交流会4次，参与班主任120人次。通过培训和学习，提升了班主任的