2026陕西师范大学杨凌实验中学教师招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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2026陕西师范大学杨凌实验中学教师招聘备考题库及参考答案详解一套.docx

2026陕西师范大学杨凌实验中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文的印发传达范围应按照发文机关要求执行,若需变更,应当()。

A.直接变更

B.经发文机关上级批准后变更

C.经发文机关批准后变更

D.经签收机关批准后变更

【答案】:C

【解析】公文印发传达范围通常需按发文机关要求执行,若要变更,这涉及到公文管理的规范性和严肃性,只有发文机关有权决定其印发传达范围是否能变更以及如何变更。直接变更会破坏公文管理的规范和秩序;发文机关的上级并非直接负责该公文印发传达范围设置的主体,经其批准不符合公文管理流程;签收机关主要负责接收和处理公文,没有权力对印发传达范围进行变更。所以需要变更时应当经发文机关批准后变更。

2、火车开动时,会先往后退一下,然后再开始前进,这是为了()。

A.减小所需要克服的最大静摩擦力

B.防止启动时乘客因为惯性跌倒

C.提高火车头的牵引力

D.克服空气阻力

【答案】:A

【解析】火车在开动时先往后退一下,目的是减小所需要克服的最大静摩擦力。当火车静止时,车轮与铁轨之间是静摩擦力,最大静摩擦力通常大于滑动摩擦力。火车先后退,可使车厢之间的连接变得松弛,随后再启动前进时,就能依次带动各节车厢,相当于逐节克服较小的滑动摩擦力,而不必同时克服整列火车巨大的静摩擦力。防止启动时乘客因惯性跌倒,主要依靠火车的扶手、座椅等设施以及对乘客的安全提示,而非先后退一下;火车头的牵引力主要取决于火车发动机的功率等因素,与先往后退并无关联;火车启动时往后退对克服空气阻力没有明显作用。

3、《2017年政府工作报告》指出,今年拟安排财政赤字2.38万亿元,比去年增加2000亿元,赤字率提高到3%。下列关于赤字对国家经济影响的说法,不正确的是()。

A.影响国家支付能力

B.国家外汇储备增加

C.国家债务增加

D.国内通货膨胀

【答案】:B

【解析】财政赤字是指财政支出超过财政收入的部分。当国家出现财政赤字,意味着财政支出大于财政收入,会有许多影响。首先,财政赤字会影响国家支付能力。由于财政收不抵支,在需要进行各类支付如公共服务支出、债务偿还等时,可能面临资金不足的情况,进而影响国家的正常支付和运转。其次,财政赤字会使国家债务增加。为了弥补财政赤字,政府通常会通过发行国债等方式来筹集资金,这直接导致国家债务规模扩大。再者,财政赤字可能引发国内通货膨胀。当政府大量增加支出,市场上货币供应量增加,如果社会总供给不能及时跟上,过多的货币追逐相对较少的商品和服务,就会推动物价上涨,引发通货膨胀。然而,财政赤字与国家外汇储备增加没有必然联系。外汇储备主要受国际收支状况、汇率政策、对外贸易等因素影响,而不是由财政赤字决定。因此,关于赤字对国家经济影响不正确的说法是财政赤字会使国家外汇储备增加。

4、“兼爱非攻”与“民贵君轻”思想的共同之处是()。

A.君主专制

B.人人平等

C.和谐社会

D.人性本善

【答案】:C

【解析】本题可对各选项进行逐一分析,判断“兼爱非攻”与“民贵君轻”思想是否具有该选项所描述的特征。“兼爱非攻”是墨家学派代表人物墨子的思想主张,“兼爱”强调无差别地爱一切人,“非攻”反对侵略战争,提倡和平;“民贵君轻”是儒家学派代表人物孟子的思想主张,意思是人民的地位比君主重要,体现了对民众的重视。在“君主专制”方面,“兼爱非攻”倡导平等、和平,反对战争与压迫,并不支持君主专制;“民贵君轻”强调民众的重要性,对君主的权力有一定的制约,也并非倡导君主专制,所以该点并非二者的共同之处。关于“人人平等”,“兼爱非攻”的“兼爱”理念包含了一定程度的平等思想,但“民贵君轻”主要强调的是民众地位的重要性,并非强调人与人之间的平等,所以二者并不都具备人人平等的思想内涵。再看“和谐社会”,“兼爱非攻”中无差别地爱他人、反对战争,其目的是营造一个和平、友善的社会环境,有利于构建和谐社会;“民贵君轻”重视民众的地位和作用,希望君主能够以民为本,实行仁政,从而达到社会的稳定和谐,所以追求和谐社会是二者思想的共同之处。最后看“人性本善”,“兼爱非攻”主要侧重于社会伦理和政治主张,并没有直接涉及人性本善的观点;“民贵君轻”虽然体现了孟子对民众的关怀,但这与人性本善并无直接关联,所以也不是二者的共同之处。综上,“兼爱非攻”与“民贵君轻”思想的共同之处是和谐社会。

5、下列结束语不应该出现在函中的是()。

A.请予以批准

B.盼复

C.此复

D.请审阅

【答案】:D

【解析】函是用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文。“盼复”适用于发函时希望对方给予回复,符合函的结束语要求;“此复”常用于复函,表明对来函的回复,也适用于函;“请审阅”在函中可以表达请对方对相关内容进

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