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2026福建厦门市集美区海怡实验幼儿园招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、心理科普教育是一项系统工程，需要方方面面的共同配合。某区开展了各类特色的心理科普教育活动。街道和社区是心理科普教育的主阵地，各街道也把此项工作列为社区教育的重点；区委组织部、区人力资源和社会保障部门、区教育部门、区妇联等相关单位从实际出发，开展了针对性强的心理科普教育，对稳定职工队伍起到了积极的作用。最适合做本段文字标题的是（）（?）

A.某区开展了大量的心理科普活动

B.共同推进心理科普教育，形成良好工作氛围

C.心理科普教育是社区教育的重点

D.各单位开展了有针对性的心理科普教育

【答案】：B

【解析】文段开篇点明心理科普教育需各方配合，接着介绍某区多主体共同开展活动及其作用，强调共同推进的要点，所以“共同推进心理科普教育，形成良好工作氛围”最契合文意。

2、“半夜三更，鸡叫三声”中的“三更”指的是（）。

A.21点至23点

B.23点至凌晨1点

C.凌晨1点至凌晨3点

D.凌晨3点至凌晨5点

【答案】：B

【解析】本题考查古代时间计时法的相关知识。在中国古代，把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓或五夜。其中，一更对应现代时间的19点至21点，二更对应21点至23点，三更对应23点至凌晨1点，四更对应凌晨1点至凌晨3点，五更对应凌晨3点至凌晨5点。因此，“半夜三更，鸡叫三声”中的“三更”指的是23点至凌晨1点。

3、珍惜、合理利用土地以及切实保护耕地是我国的基本国策，国家对耕地予以保护，严格控制耕地转为（）。

A.土地

B.田地

C.非耕地

D.林地

【答案】：C

【解析】该题考查我国土地保护相关政策对耕地用途转变的规定。我国将珍惜、合理利用土地和切实保护耕地作为基本国策，目的在于严格保护耕地资源，避免其不合理减少。土地是一个宽泛概念，耕地本身就属于土地范畴，“严格控制耕地转为土地”表述逻辑不通。田地与耕地概念相近，“控制耕地转为田地”不具有实际政策意义。林地只是非耕地的一种特定类型，仅提及林地不能涵盖所有需要管控的耕地转变方向。而“严格控制耕地转为非耕地”能准确体现保护耕地的政策核心，全面概括了禁止耕地向非耕地用途转变这一重要要求。所以正确答案应是严格控制耕地转为非耕地。

4、“卢沟桥事变”发生于（）。

A.1931年

B.1933年

C.1937年

D.1939年

【答案】：C

【解析】本题考查历史常识，主要涉及“卢沟桥事变”的发生时间。“卢沟桥事变”又称七七事变，发生于1937年7月7日夜，日军在北平西南卢沟桥附近演习时，借口一名士兵“失踪”，要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军第29军严辞拒绝。日军遂向中国守军开枪射击，又炮轰宛平城。第29军奋起抗战。这是日本帝国主义全面侵华的开始，也是中华民族进行全面抗战的起点。1931年发生的是九一八事变，这是日本蓄意制造并发动的侵华战争，是日本帝国主义企图以武力征服中国的开端，是中国抗日战争的起点。1933年发生了长城抗战等一系列军事行动。1939年抗日战争处于战略相持阶段，在这一时期中国军队继续与日军展开艰苦战斗。所以“卢沟桥事变”发生于1937年。

5、市场经济的基石是（）。

A.垄断

B.产权制度

C.服务贸易

D.利润最大化

【答案】：B

【解析】本题主要考查市场经济的基石相关知识。垄断是指少数大企业为了获得高额利润，通过相互协议或联合，对一个或几个部门商品的生产、销售和价格进行操纵和控制，这扭曲了市场的竞争机制，不利于市场经济的健康发展，并非市场经济的基石。产权制度是关于产权界定、运营、保护等一系列体制安排和法律规定的总称。建立归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅的现代产权制度，有利于维护市场秩序，保障市场经济主体的合法权益，促进市场交易的顺利进行，是市场经济存在和发展的基础，是市场经济的基石。服务贸易是一国的法人或自然人在其境内或进入他国境内向外国的法人或自然人提供服务的贸易行为，它是市场经济活动的一部分，但并非市场经济的基石。利润最大化是企业的经营目标之一，是企业在生产经营过程中追求的经济效益体现，不能作为市场经济的基石。综上，市场经济的基石是产权制度。

6、当某一商品出现供过于求的情况，市场上商品过剩，此时卖方只能以较低价格处理其过剩存货，进而出现“货多不值钱”的现象，形成（）。

A.卖方市场

B.买方市场

C.垄断市场

D.半垄断市场

【答案】：B

【解析】本题可根据各市场类型的特点，结合题干中商品供过于求的情况来进行分析。当某种商品供过于求时，商品过剩，卖方为了处理过剩存货，不得不以较低价格出售商品。在这种市场状况下，买方在交易中处于有利地位，有更多的选择和议价能力。卖方市场是指供给小于需求