2026西安交通大学能动学院管理辅助人员招聘备考题库及答案详解一套.docxVIP

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2026西安交通大学能动学院管理辅助人员招聘备考题库及答案详解一套.docx

2026西安交通大学能动学院管理辅助人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于应予销毁的公文的是()。

A.不具备留存价值的公文

B.一般性公文的草稿

C.印制公文过程中的校样、印版

D.有重大错漏的公文

【答案】:D

【解析】不具备留存价值的公文,因其没有保留意义,通常是需要销毁的;一般性公文的草稿,只是公文形成过程中的前期素材,不具有正式公文的效力和价值,所以也应销毁;印制公文过程中的校样、印版,在公文印制完成后就失去了继续保存的必要,属于应予销毁的范畴。而有重大错漏的公文,往往可以通过修改、补充等方式进行完善,使其具备正式公文的要求,并非一定要销毁。所以不属于应予销毁的公文是有重大错漏的公文。

2、有一种观点认为“群众是一串‘零’,再多也是‘零’,杰出人物则是这串‘零’前的非零实数,一加到‘零’前就成了一个天文数字”。这种观点()。

A.肯定了,人民群众是社会变革的决定力量

B.夸大了杰出人物的作用,否定了人民群众是历史的创造者

C.告诫杰出人物一定要相信群众,依靠群众

D.正确反映了人民群众和杰出人物在社会发展中的不同作用

【答案】:B

【解析】该观点将群众视为一串“零”,再多也是“零”,而杰出人物是加到零前的非零实数,一加上就成为天文数字。这种观点夸大了杰出人物在历史发展中的作用,将杰出人物的作用过度拔高。人民群众是历史的创造者,是物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。该观点否定了人民群众在历史发展中的主体地位和决定性作用,是一种英雄史观的体现,即认为英雄人物创造历史。所以这种观点没有肯定人民群众是社会变革的决定力量,也没有正确反映人民群众和杰出人物在社会发展中的不同作用,更不存在告诫杰出人物要相信群众、依靠群众的意思。因此,此观点夸大了杰出人物的作用,否定了人民群众是历史的创造者。

3、()是归档文件整理的根本目的,也是衡量归档文件质量的重要标准。

A.便于整理和保密

B.区分文件的不同保存价值

C.便于管理和利用

D.保持文件有机联系

【答案】:C

【解析】归档文件整理有多个方面的意义和目标,但根本目的和衡量质量的重要标准是方便对文件进行管理和利用。便于整理和保密,保密虽重要,但不是整理的根本目的;区分文件不同保存价值是文件鉴定的工作,并非整理的根本目的;保持文件有机联系是整理过程中需遵循的原则,而非根本目的。只有便于管理和利用,才能让归档文件在实际工作中发挥最大效用,所以这是归档文件整理的根本目的和衡量质量的重要标准。

4、()旨在运用自然科学知识来解决具体的管理问题。

A.科学管理学派

B.系统管理学派

C.管理科学学派

D.权变管理学派

【答案】:C

【解析】运用自然科学知识解决具体管理问题的是管理科学学派。该学派的特点就是试图将数学、统计学和计算机科学等自然科学知识应用到管理决策和问题解决中,通过建立数学模型和进行定量分析,以找到最优解决方案,提高管理的效率和科学性。科学管理学派主要侧重于通过科学方法来提高劳动生产率,关注工作流程和工作定额等。系统管理学派强调从系统的观点来考察和管理企业,以实现企业整体目标。权变管理学派认为管理要根据组织所处的内外部环境随机应变,不存在一成不变的管理理论和方法。所以正确答案对应的概念是管理科学学派。

5、名称变更可采用()。

A.规定性通知

B.布置性通知

C.告知性通知

D.发布性通知

【答案】:C

【解析】名称变更需要将这一信息清晰传达给相关方,告知性通知适用于向下级机关或有关单位、部门告知某些事项,其目的就是让受文对象知晓有关情况,所以名称变更可以使用告知性通知。规定性通知用于对下级机关或相关方提出规范性要求;布置性通知主要是布置工作、安排活动等;发布性通知用于发布法规、规章、办法、意见等。因此答案是告知性通知。

6、()是商品特有的社会属性,也是商品最本质的因素。

A.价值

B.劳动时间

C.商品价格

D.供求关系

【答案】:A

【解析】这道题考查商品的社会属性和本质因素的相关知识。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,它体现了商品生产者之间相互交换劳动的社会关系,是商品所特有的社会属性,也是商品最本质的因素。劳动时间分为个别劳动时间和社会必要劳动时间,个别劳动时间不决定商品价值量,社会必要劳动时间是衡量价值量的尺度,但它本身并非商品所特有的社会属性和最本质因素。商品价格是价值的货币表现,它受供求关系等多种因素影响围绕价值上下波动,不是商品的本质属性。供求关系反映的是市场上商品供给和需求之间的关系,它会影响商品价格,但不是商品特有的社会属性和最本质因素。综上,正确答案是价值。

7、唯物主义的认识论有两个基本观点,其中一个是都主张认识是主体对客体的反映,另一个是都主张()。

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