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八年级德育的工作总结（精选）

八年级德育工作总结

本学期，我校八年级德育工作以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为重点，结合八年级学生的身心发展特点，制定了育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的德育工作思路。我们旨在通过系统化、多样化的德育活动，培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

一、德育工作总体思路和目标

本学期，八年级共有6个教学班，学生总数328人，其中男生172人，女生156人。针对八年级学生处于青春期、思想活跃、可塑性强的特点，我们制定了具体的德育目标：一是加强理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；二是强化行为规范教育，培养学生良好的学习习惯和生活习惯；三是开展心理健康教育，帮助学生顺利度过青春期；四是推进家校社协同育人，形成德育合力；五是丰富德育活动形式，提高德育工作的吸引力和实效性。

二、德育工作具体实施措施

（一）加强理想信念教育，筑牢思想根基

1.开展主题教育活动

本学期，我们围绕传承红色基因，争做时代新人主题，开展了系列教育活动。组织学生观看红色电影5场，参与学生达1500人次；开展我心中的英雄主题班会12次，收集学生心得体会328篇；组织红色经典诵读比赛，参与学生86人，评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。

2.深入开展社会主义核心价值观教育

将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，开展践行核心价值观，争做文明中学生主题活动。组织学生制作核心价值观手抄报328份，举办主题黑板报比赛6次，评选出优秀班级6个。通过国旗下讲话、主题班会等形式，开展核心价值观教育24次，参与学生达1800人次。

3.加强爱国主义教育

结合重要节日和纪念日，开展爱国主义教育活动。在九一八事变纪念日组织防空演练和爱国主义教育讲座，参与学生328人；国庆节期间开展我和我的祖国主题征文活动，收到征文328篇，评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名；组织学生参观爱国主义教育基地2次，参与学生210人。

（二）强化行为规范教育，培养良好习惯

1.制定并落实《中学生日常行为规范》

开学初，组织学生学习《中学生日常行为规范》，开展行为规范测试3次，参与学生328人，平均分达92.5分。通过主题班会、校园广播等形式，宣传行为规范知识，累计开展相关教育活动30次。

2.开展文明礼仪伴我行活动

制定《八年级学生文明礼仪规范》，开展文明礼仪主题教育活动12次。组织文明之星评选活动，每月评选文明学生60名，累计评选文明学生240名。开展文明礼仪知识竞赛，参与学生180人，评选出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。

3.加强纪律教育

制定《八年级学生违纪处理办法》，开展纪律教育主题班会6次。通过日常检查和专项检查相结合的方式，对学生出勤、着装、课堂纪律等进行检查，本学期共开展检查24次，发现并纠正不良行为120余起。学生违纪率较上学期下降15%，课堂出勤率达99.5%。

（三）开展心理健康教育，促进健康成长

1.建立心理健康档案

为八年级全体学生建立心理健康档案，进行心理健康测评3次，参与学生328人，发现需要重点关注的学生15人，已建立一对一帮扶机制。

2.开展心理健康教育活动

开设心理健康教育课程，每周1课时，累计授课16课时。开展阳光心态，健康成长主题讲座4次，参与学生800人次。组织我的情绪我做主团体辅导活动6次，参与学生120人。

3.建立心理咨询服务机制

设立心理咨询室，配备专业心理教师2名，每周一至周五下午开放，本学期共接待学生咨询65人次，开展家长心理辅导8次，有效解决了学生在学习、人际交往等方面的心理问题。

（四）推进家校社协同育人，形成德育合力

1.加强家校沟通

召开家长会2次，参与家长280人次；开展家访活动120次，覆盖学生比例达65%；建立家长微信群6个，及时与家长沟通学生在校表现，累计发送德育相关信息500余条。

2.开展家长学校活动

举办如何与青春期孩子有效沟通专题讲座2次，参与家长180人次；开展优秀家长经验分享会1次，分享优秀家庭教育案例12个；发放家庭教育指导材料300份。

3.引入社会资源

邀请社区工作者、老党员等开展老少同乐，共话成长活动3次，参与学生200人次；组织学生参与社区志愿服务活动6次，参与学生180人次，累计服务时长360小时；邀请法制副校长