韩语发音教学：第二课去哪里.pdfVIP

제2과어디에갑니까?

어디에갑니까?要去哪里？

在上一课，了解了怎样介绍自己是谁，这个仅仅是交流的第一步，双方，仅仅靠这个信息

来，是很难维持交谈的继续的，那么本课就是为交谈的继续而准备的。在本课，语法与单词的

数量也不是很多，但是这种状态不会维持很久，学习外语不管是再快再好的学习方法，背单词

记语法都不可避免，而且是要大量大量的背。

范例：

甲：您好，您要去哪里呢？

乙；您好，我去学校，张先生，您去哪里呢？

甲：我去馆。

用韩语表达就是：

ㄱ:안녕하세요,왕씨,어디에갑니까?

ㄴ:안녕하세요,저는학교에갑니다.장씨는어다에갑니까?

ㄱ:도서관에갑니다.

单词提取：

어디哪里에助词，表方向가다去학교学校도서관馆

分析：

这里又要说到在日韩语中都有的语法现象——助词。

에:格助词，用于非动物性名词、代词、数量短语、名词性短语后面，在本课主要表示动作移

动的方向目的地、对象。用本鬼子的话来解析一下：

你滴学校滴开路滴干活。

你（主语）滴（添意助词）学校（目的地，宾语，）滴（格助词）开路滴干活

在每次要表达自己想要去的地方时，在地点的后面加上에，同样在疑问句的时候，在疑问代

词后面自然就也要加上에。

어디에갑니까?——어디에가다+ㅂ니까要去哪里？

어디(疑问代词)에(格助词)갑니까

现在再来看看本课刚开始时候的，把提取出来的单词都背熟后再看看语法，一定就能看懂

了。

학교에갑니다去学校도서관에갑니다.去馆

基本语法讲解完毕，在熟悉第一课与本课以上内容后，基础就逐渐的牢固起来，对于韩国语

的结构相信都有了一定的了解，那么，是否发现了一个问题，在看韩剧的时候，剧中人都很

少用다这个音来结尾，而是用요这个音来结尾，这个，就是敬语体的相对应用：口语化

저는나고입니다——저는나고예요.

저는장단입니다——저는장단이에요.

仔细分析上面的两个句子，就能发现结尾处的不同，将不同处提取出来分析

예요/이에요:这个就是입니다这个敬语体的口语化形式，凡是开音节结尾的词后就用예요,

闭音节结尾的就用이에요

从上面的句子看来，似乎口语化句子很难，其实不然，口语化句型都有着规律的，在第一课

时候就学过语尾ㅂ니다陈述语句的敬语体结尾，ㅂ니까一般疑问句的敬语体结尾。

两者有着共同的口语化句型：

在ㅏ,ㅗ结尾的动词和形容词中用아요

在ㅓ,ㅜ,ㅡ,ㅣ结尾的动词和形容词中用어요

在하结尾的动词和形容词中用여요

아/어/여요

上面方框里的内容看上去的确很简单，但要实际应用起来呢，还得有几个步骤的，有很多情

况下不能直接加在句子后边，与句子结尾的词结合才是。用几个例子来说明一下。

1、가다,这个动词的意思是“走”想把它改为口语化形态，就不能是가아요.

而是가요，直接把아与가结合了起来。其他的有很多ㅏ结尾的词都需要这样改，像타다-타요,

자다-자요

2、오다,

这个词的意思是“来”，想把它改为口语化形态，在韩国语中就没有“오아요”的了，

也是结合起来，写作“와요”，同样其他ㅗ结尾的词几乎都要这样结合改变：보다-봐요

等。

3、서다,

这个词的意思是“站”，改为口语形式，“서어요”这种用法就错了，同样要改为서요.

4、하다,

这个词意思为“干、做”，改为口语形式按照上面来说，好象是“하여요”,其实不是这样，

这“여”的用途只能有一个，那就是将“하다”变为“해요”,牢记。死记。

还有，任何有收音的词结尾的，结尾均为去掉收音后的词结尾来看，全都按照上面方框所示直

接加在后面，不需要再进行任何的合成修改。如同：먹다-먹어요,많다-많아요等。

以上仅是其中很简单的几个例子，以后在学习中多注意多学习，自然就能在日常说话中练好口

语化形式，在这里要重要说明的一点是，陈述句和一