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译林英语5下5BU5考点精练

同学们，第五单元的学习之旅即将告一段落。本单元围绕特定主题展开，涉及诸多核心词汇、重点句型及基础语法点，这些都是英语学习中不可或缺的基石。为了帮助大家更好地巩固所学，查漏补缺，我们特别编写了这份考点精练，希望能助力大家精准把握单元要点，提升综合运用能力。

一、核心词汇聚焦与运用

词汇是语言的建筑材料，本单元的词汇学习尤为关键，不仅要会读会写，更要理解其深层含义及在不同语境下的灵活运用。

（一）考点梳理

1.动词短语：本单元重点围绕“帮助与能力”主题，出现了大量表示具体动作或行为的动词短语。例如：`helpsb.withsth.`(帮助某人做某事),`cleanthehouse`(打扫房子),`cookdinner`(做晚饭),`washthedishes`(洗碗),`makethebed`(整理床铺),`sweepthefloor`(扫地),`watertheflowers`(浇花)等。这些短语是描述日常活动、表达能力的基础。

2.情态动词can/cant：核心情态动词，用于表示“能，会”或“不能，不会”，后接动词原形。

3.形容词：如`helpful`(有帮助的),`able`(能干的)等，用于描述人物特征。

（二）精练演练

1.看图写词/短语：（此处可配单元主题相关的简笔画，如打扫房间、做饭等场景）

*提示：仔细观察图片，写出对应的动词或动词短语。

2.用所给词的适当形式填空：

*Mymothercan______(cook)nicefood.Sheoften______(cook)forus.

*Canyou______(help)mewithmyEnglish?

*Heisa______(help)boy.Healwayshelpshisclassmates.

二、核心句型解析与应用

句型是句子的骨架，掌握核心句型能够帮助我们更规范、更流利地进行口头和书面表达。

（一）考点聚焦

1.能力询问与表达：

*`Canyou...?`(你能/会……吗？)——用于询问对方是否具备某种能力。

*肯定回答：`Yes,Ican.`

*否定回答：`No,Icant.`

*`Ican...`(我能/会……)/`Icant...`(我不能/不会……)——用于表达自己具备或不具备某种能力。

2.请求帮助与提供帮助：

*`Canyouhelpme?`(你能帮我吗？)

*`Sure./Ofcourse.`(当然可以。)

3.描述他人能力：

*`He/Shecan...`(他/她能/会……)

*`He/Shecant...`(他/她不能/不会……)

（二）用法点睛

*`Can`引导的一般疑问句，直接将`can`置于句首，句末用问号。回答时也需用`can`或`cant`。

*在`helpsb.withsth.`结构中，`sth.`可以是名词，也可以是动名词形式（即动词-ing形式）。例如：`Icanhelpyouwithyourhomework.`或`Icanhelpyouwithcleaningtheroom.`

（三）精练演练

1.选择填空：

*—______youswim?—Yes,I______.

A.Do,doB.Can,canC.Are,am

*Mybrother______playbasketball,buthe______playfootball.

A.can,canB.cant,canC.can,cant

2.根据答句写问句：

*—____________________?—Yes,Icanwashtheclothes.

*—____________________?—No,shecantsingEnglishsongs.

3.用所给词的适当形式填空：

*Ican______(help)mymomwiththehousework.

*Canyourfather______(drive)acar?

三、重点语法点拨与巩固

本单元的语法核心是情态动词`can`的用法，这是小学阶段必须熟练掌握的基础语法点之一。

（一）考点精讲

1.情态动词`can`的基本用法：

*表示能力：主