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一年级20以内不进位不退位加减法综合口算题

对于一年级的小朋友来说，20以内的加减法是数学学习的重要基础，而不进位加法和不退位减法更是基础中的基础。熟练掌握这类口算题，能够帮助孩子们更快地理解数与数之间的关系，为后续学习更复杂的计算打下坚实的基础。本文将围绕这一核心，提供一些实用的练习思路和综合口算题目，希望能助力孩子们轻松掌握。

一、不进位加法与不退位减法的核心

在开始大量练习之前，我们首先要确保孩子真正理解“不进位”和“不退位”的含义。

不进位加法，简单来说，就是两个数相加时，个位上的数字相加结果小于或等于10，不需要向十位“进一”。例如，12+3，个位上的2加3等于5，十位上的1不变，结果就是15。孩子需要明白，这里的“12”是由1个十和2个一组成的，加上3个一，就变成了1个十和5个一，也就是15。

不退位减法则是指，当我们做减法时，被减数个位上的数字比减数个位上的数字大或相等，不需要从十位“退一当十”。例如，15-2，个位上的5减2等于3，十位上的1不变，结果就是13。同样，孩子要理解15是1个十和5个一，减去2个一，还剩1个十和3个一，即13。

二、口算技巧小贴士

帮助孩子掌握一些小技巧，可以让口算变得更轻松有趣：

1.分解数字法：对于加法，可以将其中一个数分解成更容易计算的数。比如13+4，可以想成13+3+1=16+1=17（不过这是针对进位加法的思路，对于不进位加法，直接个位相加更简单）。不进位加法更直接的是“个位加个位，十位不变”。

2.“凑十”的逆向思维（针对减法）：虽然不退位减法用不上“破十法”，但“想加算减”是非常实用的。比如算14-3，可以想3加几等于14，因为3+11=14，所以14-3=11。

3.利用数的组成：深刻理解11到20各数是由“1个十和几个一”组成的，这是进行不进位加和不退位减的根本。比如1个十和5个一，加上2个一，就是1个十和7个一，即17（15+2=17）。

4.从左到右，分步计算：对于20以内的两位数加减一位数，口算时可以先看十位，再算个位。例如16+2，十位是10，个位6+2=8，合起来是18。17-5，十位是10，个位7-5=2，合起来是12。

三、综合口算题

以下是为孩子们准备的20以内不进位加法和不退位减法综合口算题。建议家长可以每天让孩子练习一组，每组完成后核对答案，关注孩子的正确率和口算速度，并针对易错题目进行巩固。

第一组

1.12+3=

2.15-4=

3.11+5=

4.16-2=

5.13+6=

6.18-5=

7.14+2=

8.17-7=

9.10+8=

10.19-6=

第二组

1.15+3=

2.14-1=

3.12+6=

4.18-3=

5.11+7=

6.16-4=

7.13+4=

8.19-2=

9.10+9=

10.17-5=

第三组

1.16+2=

2.15-3=

3.14+5=

4.19-7=

5.13+3=

6.18-8=

7.12+7=

8.17-3=

9.11+8=

10.16-6=

第四组

1.17+2=

2.19-5=

3.15+4=

4.18-4=

5.12+5=

6.14-3=

7.13+5=

8.16-1=

9.10+5=

10.19-9=

第五组（混合加大题量）

1.11+2=

2.18-2=

3.13+3=

4.17-4=

5.15+1=

6.16-5=

7.14+4=

8.19-3=

9.12+5=

10.15-2=

11.16+3=

12.18-6=

13.11+8=

14.17-1=

15.13+5=

四、参考答案

第一组参考答案

1.15

2.11

3.16

4.14

5.19

6.13

7.16

8.10

9.18

10.13

第二组参考答案

1.18

2.13

3.18

4.15

5.18

6.12

7.17

8.17

9.19

10.12

第三组参考答案

1.18

2.12

3.19

4.12

5.16

6.12

7.19

8.14

9.