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- 2026-02-03 发布于河南
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2026年超星尔雅学习通《社会心理学》章节测试
第一部分单选题(100题)
1、海德提出的P-O-X模型(平衡理论)中,个体对某人(P)的态度会受到其对另一个人(O)的态度及对某事物(X)的态度影响,其核心是?
A.认知一致性(P-O-X关系平衡)
B.认知失调(态度与行为不一致)
C.精细加工可能性(信息说服的双路径)
D.社会交换(利益权衡后的态度选择)
【答案】:A
解析:本题考察海德平衡理论的核心。平衡理论认为个体的认知系统倾向于保持一致性,P-O-X模型通过P(个体)、O(他人)、X(事物)三者的情感关系(喜欢/不喜欢)判断平衡状态,故A正确。B选项认知失调理论由费斯廷格提出,强调态度与行为冲突导致的心理紧张;C选项精细加工模型是说服理论;D选项社会交换理论关注态度形成的利益交换,均与题干无关。
2、社会心理学中,态度的核心成分是?
A.认知成分
B.情感成分
C.行为成分
D.价值观成分
【答案】:B
解析:本题考察态度的三成分理论。正确答案为B(情感成分),态度由认知(对态度对象的信念)、情感(对态度对象的情感体验)、行为倾向(对态度对象的行为意向)三成分构成,其中情感成分是态度的核心,直接反映个体对态度对象的喜好或厌恶程度。A选项认知成分是态度的基础但非核心;C选项行为成分是态度的外在表现而非核心;D选项价值观是个体对事物重要性的评价标准,与态度成分不同。
3、“情人眼里出西施”体现了人际吸引中的哪种效应?
A.首因效应
B.光环效应
C.近因效应
D.相似性吸引
【答案】:B
解析:光环效应(晕轮效应)指个体因某一突出品质(如美貌)而认为其整体特质均优秀。“情人眼里出西施”因对方美貌而美化其他方面,符合光环效应。A选项“首因效应”强调第一印象,C选项“近因效应”强调最近印象,D选项“相似性吸引”强调价值观/兴趣相似,均与题干不符。
4、韦纳的归因理论中,将归因结果分为哪三个核心维度?
A.控制点、稳定性、可控性
B.控制点、可变性、可控性
C.稳定性、可变性、可控性
D.控制点、稳定性、可变性
【答案】:A
解析:本题考察韦纳归因理论的知识点。韦纳的归因理论提出归因分为三个维度:控制点(内部/外部)、稳定性(稳定/不稳定)、可控性(可控/不可控),例如将成功归因于内部(如能力)、稳定(如任务难度低)、可控(如努力)的因素会产生积极情绪。错误选项B混淆了“稳定性”与“可变性”,C错误地将“稳定性”与“可变性”并列,D错误地将“可变性”替代“可控性”作为独立维度。
5、霍夫兰德提出的耶鲁态度改变模型认为,影响说服效果的核心要素包括?
A.信源、信息、渠道、听众
B.信源、信息、反馈、情境
C.信源、信息、群体、个体
D.信息、渠道、动机、认知
【答案】:A
解析:本题考察说服理论的核心要素。霍夫兰德的耶鲁态度改变模型(1953)明确指出,说服效果取决于四个关键要素:①信源(可信度、吸引力等);②信息(内容、结构、表达方式);③渠道(传递方式,如口头/书面);④听众(接受者的认知水平、动机等)。B选项“反馈”不属于核心要素;C选项“群体”和“个体”是影响说服的背景变量,非核心要素;D选项“动机、认知”是精细加工可能性模型(ELM)的路径分类,非耶鲁模型的核心要素。因此正确答案为A。
6、下列哪项不属于群体规范的主要功能?
A.维持群体一致性
B.引导成员行为方向
C.限制个体自主选择
D.增强群体凝聚力
【答案】:C
解析:本题考察群体心理中群体规范的功能知识点,正确答案为C。群体规范的功能包括:A维持群体一致性(通过规范统一成员认知与行为)、B引导行为方向(明确“应该做什么”)、D增强群体凝聚力(共同规范提升成员归属感)。C选项“限制个体自主选择”错误,群体规范是为促进群体有序运作,而非限制个体自由,个体在群体规范下仍可自主选择,只是需符合群体共识,规范更多是引导而非限制。
7、群体成员在讨论议题时,经互动后观点比个人单独思考时更极端,这种现象被称为?
A.群体思维
B.群体极化
C.社会懈怠
D.去个体化
【答案】:B
解析:本题考察群体心理中的群体极化概念。群体极化指群体决策结果比个体单独决策更倾向于极端化(如群体讨论后对风险的态度更激进)。A选项群体思维是群体为追求和谐而压制不同意见,导致错误决策(如“猪湾事件”);C选项社会懈怠是群体中个体努力程度降低(如拔河实验);D选项去个体化是个体在群体中自我认同丧失,做出极端行为(如网络暴力)。因此正确答案为B。
8、社会心理学研究的核心内容是?
A.仅研究个体心理现象
B.研究个体在社会情境中的心理与行为规律
C.仅关注群体互动的宏观社会现象
D.以社会问题解决为唯一目标
【答案】:B
解
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