部编语文三年级下二十五课《慢性子裁缝和急性子顾客》堂清练习.docxVIP

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点字注音。

（）（）（）（）

缝补性子夹袄承认

2.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。

kuājiǎng（）fùzé（）shǒuyì（）jiāohuò（）

3.比一比，再组词。

性（）衬（）卷（）

姓（）村（）倦（）

4.根据课文内容填空。

（1）故事发生在______（季节），急性子顾客最初想做一件______。

（2）急性子顾客一共提了______次修改要求，他最后要求把棉袄改成______。

（3）慢性子裁缝每次都答应了顾客的要求，因为他还没开始______。

二、阅读理解与分析

阅读课文片段，回答问题。

“师傅，把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”

“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了，“为您服务，没说的！”

顾客满意地走了。可是，裁缝还像原来一样，没有裁料，没有开工。

1.选段中的顾客是一个怎样的人？从哪些词语可以看出来？

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2.裁缝为什么能立刻答应顾客的要求？这表现了他怎样的性格特点？

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3.如果你是这位急性子顾客，当你得知裁缝迟迟没有开工时，你会怎么想？怎么做？

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三、课文整体感知与拓展

1.课文主要写了急性子顾客到慢性子裁缝店里做衣服，他们之间发生了哪些有趣的事情？请用简洁的语言概括。

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2.你认为裁缝和顾客分别是怎样的人？

裁缝：_____________________________________________________________

顾客：_____________________________________________________________

3.读了这个故事，你明白了什么道理？

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参考答案（仅供参考，鼓励个性化理解与表达）

一、基础知识积累与运用

1.féngxìngjiáchéng

2.夸奖负责手艺交货

3.（示例）性格姓名；衬衫村子；试卷疲倦

4.（1）冬天棉袄（2）四春装（3）裁料（或：开工/做衣服）

二、阅读理解与分析

1.顾客是个急性子的人。从“提前”等词语可以看出。

2.因为裁缝还没有开始裁料，所以能立刻答应。这表现了裁缝慢性子的特点。

3.（此题为开放性题目，言之有理即可）示例：我会非常生气，觉得裁缝不负责任，可能会要求退款或者换一家店做衣服。

三、课文整体感知与拓展

1.急性子顾客在冬天想做棉袄，之后又因为性子急，不断要求裁缝把棉袄改成夹袄、短袖衬衫、春装，而慢性子裁缝每次都答应了，但始终没有开始做衣服。

2.裁缝：慢性子，做事不慌不忙，能沉得住气。

顾客：急性子，做事急于求成，缺乏耐心。

3.（此题为开放性题目，言之有理即可）示例：我明白了做事不能太急躁，也不能太拖延，要根据实际情况，合理安排时间，既要有效率，也要有耐心。或者：人与人之间交往，要互相理解，互相体谅对方的性格特点。