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解直角三角形知识点及典型例题

解直角三角形是初中几何的重要组成部分，它不仅是平面几何知识的综合运用，也为后续学习三角函数、立体几何等内容奠定基础。掌握好这部分知识，关键在于深刻理解锐角三角函数的定义，并能熟练运用相关公式和性质解决实际问题。

一、知识点梳理

直角三角形的性质与边角关系

首先，我们来回顾一下直角三角形的基本性质。在直角三角形中，除直角外，共有五个元素：三条边和两个锐角。它们之间存在着密切的联系：

1.两锐角互余：直角三角形的两个锐角之和为90度。若∠C为直角（∠C=90°），则∠A+∠B=90°。这是一个非常基础且常用的性质。

2.勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。即若a、b为直角边，c为斜边，则有a2+b2=c2。勾股定理揭示了直角三角形三边之间的数量关系。

3.锐角三角函数：这是解直角三角形的核心工具。对于直角三角形中的一个锐角α（非直角），我们定义了以下三个基本三角函数：

*正弦（sin）：sinα=∠α的对边/斜边

*余弦（cos）：cosα=∠α的邻边/斜边

*正切（tan）：tanα=∠α的对边/∠α的邻边

这些比值只与角α的大小有关，而与直角三角形的具体大小无关。

特殊角的三角函数值

一些特殊角度（如30°、45°、60°）的三角函数值是固定的，熟记这些值对于快速解题至关重要。它们的三角函数值如下：

*30°：sin30°=1/2，cos30°=√3/2，tan30°=√3/3

*45°：sin45°=√2/2，cos45°=√2/2，tan45°=1

*60°：sin60°=√3/2，cos60°=1/2，tan60°=√3

理解这些值的推导过程（例如利用等边三角形或等腰直角三角形的性质），将有助于更好地记忆和应用。

解直角三角形的类型与基本思路

所谓“解直角三角形”，就是指根据直角三角形中已知的元素，求出其余未知元素的过程。通常，我们需要已知除直角外的两个元素（至少有一个是边），才能唯一确定一个直角三角形。常见的类型有：

1.已知一条直角边和一个锐角：此时可利用三角函数求出另一条直角边和斜边，再利用两锐角互余求出另一个锐角。

2.已知斜边和一个锐角：同样利用三角函数求出两条直角边，再求出另一个锐角。

3.已知两条直角边：可先用勾股定理求出斜边，再用三角函数求出其中一个锐角，进而求出另一个锐角。

4.已知一条直角边和斜边：先用勾股定理求出另一条直角边，再用三角函数求出锐角。

解题时，关键在于根据已知条件，选择合适的三角函数关系式。通常遵循“有斜用弦（正弦、余弦），无斜用切（正切），宁乘勿除，取原避中”的原则，以减少计算误差和简化运算过程。

二、典型例题解析

下面通过几个典型例题，来具体说明解直角三角形的方法和技巧。

例题1：已知一条直角边和一个锐角

题目：在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=5，求∠B，AB和AC的长。

分析：已知一个锐角∠A=30°，一条直角边BC（∠A的对边）。首先，利用两锐角互余可求出∠B。然后，要求斜边AB和另一条直角边AC，可以利用∠A的正弦和正切（或余弦）来求解。

解：

∵在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°

∴∠B=90°-∠A=90°-30°=60°

在Rt△ABC中，

∵sinA=BC/AB（∠A的对边比斜边）

∴AB=BC/sinA=5/sin30°=5/(1/2)=10

∵tanA=BC/AC（∠A的对边比邻边）

∴AC=BC/tanA=5/tan30°=5/(√3/3)=5√3

（或利用cosA=AC/AB，则AC=AB*cosA=10*cos30°=10*(√3/2)=5√3，结果一致）

答案：∠B=60°，AB=10，AC=5√3。

注意：在选择三角函数时，尽量选择已知边作为分子，以避免除法运算。例如本题中求AC，用tanA可以直接用已知的BC除以tanA，若用cotA（余切）则更为直接（cotA=AC/BC，AC=BC*cotA），但如果未学习余切，用正切也完全可以。

例题2：已知斜边和一个锐角

题目：在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10√2，∠B=45°，求∠A，AC和BC的长。

分析：已知斜边AB和锐角∠B=45°。这是一个等腰直角三角形，因为∠A也会是45°。两条直角边AC和BC相等。

解：

∵在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=45°

∴∠A=90°-∠B=45°

∴△ABC为等腰直