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小学阶段家校沟通工作计划示范

一、指导思想

本计划以国家教育方针为指导，立足小学教育阶段学生身心发展特点及家庭教育的实际需求，坚持“立德树人”根本任务，以促进学生全面健康发展为核心目标。通过构建积极、和谐、高效的家校沟通机制，强化家庭与学校在教育过程中的协同效应，引导家长树立科学的家庭教育观念，提升家庭教育水平，共同营造有利于学生成长的良好育人环境，形成教育合力，为学生的幸福人生奠定坚实基础。

二、工作目标

1.提升家校互信度与理解度：通过多渠道、常态化的沟通，使家长全面了解学校的办学理念、教育教学工作及学生在校表现，同时使学校深入了解学生的家庭环境与成长背景，增进双方的相互尊重与理解。

2.构建畅通多元的沟通渠道：建立并完善包括家长会、家访、家校联系册、电话、网络平台等在内的多元沟通途径，确保信息传递及时、准确、有效。

3.提升家长家庭教育素养：通过家长学校、专题讲座、经验分享等形式，向家长普及科学的家庭教育知识与方法，引导家长关注孩子的品德养成、习惯培养和身心健康。

4.营造积极和谐的家校合作氛围：鼓励家长主动参与学校管理与教育教学活动，形成家校携手、齐抓共管的良好局面，共同为学生发展服务。

5.促进学生健康成长与全面发展：通过有效的家校沟通与合作，针对性地解决学生成长过程中遇到的问题，优化教育策略，促进学生在品德、智力、体质、美育、劳动素养等方面协调发展。

三、主要任务与措施

（一）健全家校沟通组织与制度保障

1.成立校级家校沟通工作小组：由学校领导、德育处（或教务处）负责人、年级组长、班主任代表及家长委员会代表共同组成，统筹规划和指导全校家校沟通工作，定期研究解决沟通中出现的问题。

2.完善班主任为核心的班级沟通机制：明确班主任在日常家校沟通中的主体责任，要求班主任根据学生特点和班级实际情况，制定个性化的沟通策略。

3.制定家校沟通行为规范：对教师与家长沟通的态度、方式、内容、频率等提出明确要求，强调尊重、理解、耐心、保密的原则，确保沟通的专业性和人文关怀。

（二）拓展与优化家校沟通渠道

1.常规沟通渠道的规范化：

*家长会：每学期至少召开1-2次全体学生家长会，可根据需要召开部分学生家长会或专题家长会。会前精心准备，明确主题，确保内容充实、重点突出；会中鼓励互动交流，认真听取家长意见；会后及时总结反馈。

*家访：班主任每学年对本班学生家访覆盖率应达到一定比例，重点关注特殊家庭学生、有特殊需求的学生。家访前做好充分准备，家访时注重与家长共同分析学生情况，探讨教育方法，家访后做好记录与跟进。

*家校联系册/成长档案：作为日常沟通的重要载体，引导教师和家长认真填写，客观反映学生在校及在家表现，及时反馈学习、生活情况，记录学生成长点滴。

*电话与即时通讯工具：鼓励教师与家长保持适当的电话或微信等即时通讯工具联系，对于学生的进步及时肯定，对于出现的问题及时沟通，共同商议对策。注意沟通的时机和频率，避免干扰家长正常工作生活。

2.创新沟通平台的搭建：

*学校开放日/开放周活动：定期邀请家长走进校园，观摩课堂教学、参与学生活动、参观校园设施，让家长亲身体验学校的教育教学氛围。

*家长学校/家庭教育讲座：根据不同年级学生特点和家长需求，系统安排家庭教育知识讲座、案例分析、经验交流等活动，邀请教育专家、有经验的教师或优秀家长进行分享。

*学校网站/公众号/班级群：及时发布学校动态、教育资讯、通知公告、学生活动剪影等，为家长提供便捷的信息获取渠道。同时，规范班级群管理，营造积极健康的网络沟通环境。

*家校共育主题活动：如亲子运动会、艺术节、读书节、家长志愿者活动等，通过共同参与，增进亲子感情，密切家校联系。

（三）深化沟通内容，提升沟通实效

1.突出学生主体，关注全面发展：沟通内容不仅包括学生的学业成绩，更要关注学生的思想品德、行为习惯、学习态度、兴趣特长、身心健康等方面的发展状况。

2.强化教育教学信息的互通：向家长介绍学校的课程设置、教学进度、教学方法、评价方式等，争取家长的理解与配合；同时，认真听取家长对学校教育教学工作的意见和建议。

3.加强家庭教育指导与支持：针对不同年龄段学生的家庭教育难点和热点问题，提供专业性的指导和咨询服务，帮助家长解决育儿困惑，提升科学育儿能力。

4.及时反馈与协商解决问题：对于学生在校或在家中出现的问题，教师与家长应本着对学生负责的态度，及时沟通，坦诚交流，共同分析原因，协商制定切实可行的改进措施。

（四）引导家长参与，凝聚教育合力

1.健全家长委员会制度：充分发挥家长委员会在学校管理、教育教学、后勤服务等方面的参谋、监督和桥梁作用，定期召开家委会会议，听取意见，共商校是。

2.鼓励家长参与