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湘少版小学英语小升初复习指南：为梦想启航，夯实英语基础

亲爱的同学们，转眼间，小学六年的美好时光即将画上句点，你们也将迎来人生中一个重要的转折点——小升初。英语作为一门重要的语言工具，其基础知识的扎实程度，不仅影响着你们未来的学习，也为你们打开更广阔的世界之门。这份针对湘少版小学英语教材的复习指南，希望能帮助大家系统梳理所学，查漏补缺，自信迎接新的挑战。

一、词汇积累：筑牢语言基石

词汇是英语学习的“砖瓦”，没有充足的词汇储备，听、说、读、写都将无从谈起。复习阶段，我们不仅要“温故”，更要“知新”，并学会灵活运用。

1.回归课本，地毯式扫描：以湘少版英语教材各单元为单位，逐个单词、词组进行梳理。重点关注课本后的单词表，包括单词的拼写、词性、中文释义以及课本中出现的常用搭配。对于那些“眼熟却叫不出名字”的单词，务必标记出来，重点攻克。

2.语境记忆，活学活用：孤立地背单词效果往往不佳。尝试将单词放入课文原句、对话或自己构造的简单句子中去理解和记忆，这样不仅能记住词义，更能掌握其用法。例如，学习“delicious”时，可以回忆课文中“Thenoodlesaredelicious.”这个句子。

3.分类归纳，构建网络：将学过的单词按照主题（如颜色、食物、动物、学校生活、家庭成员等）、词性（名词、动词、形容词、副词等）或同义词、反义词进行分类整理。这种方法能帮助你形成知识网络，记忆更牢固，提取更高效。

4.每日坚持，温故知新：词汇的遗忘是正常的，克服遗忘的最佳方法就是反复记忆。制定一个合理的背诵计划，每天坚持背诵一定数量的单词，并定期回顾，比如采用“艾宾浩斯遗忘曲线”的原理进行复习，让单词在你的脑海中扎根。

5.学以致用，注重运用：在做练习题、进行口语交流或书面表达时，有意识地运用所学词汇。不要害怕犯错，错误是学习过程中宝贵的财富。

二、句型与语法：搭建语言骨架

掌握基本句型和语法规则，能帮助我们正确理解和运用英语，使表达更规范、更准确。湘少版教材在不同年级分散呈现了基础语法点，复习时需要将其系统化。

1.核心句型，烂熟于心：小学阶段，Therebe句型、be动词句型、情态动词can/may/must句型、祈使句、一般现在时、一般过去时、一般将来时以及现在进行时的相关句型是重点。要能熟练说出这些句型的结构，并能进行肯定句、否定句、一般疑问句及特殊疑问句的转换。例如，“Heplaysfootballeveryday.”（一般现在时），否定句“Hedoesntplayfootballeveryday.”，疑问句“Doesheplayfootballeveryday?”。

2.基础语法，逐个击破：

*名词：单复数变化规则（特别是不规则变化，如child-children,foot-feet）、所有格（s形式）。

*代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、指示代词（this,that,these,those）。

*动词：be动词（am,is,are）的用法、情态动词（can,may,must,should）的用法、实义动词的第三人称单数形式、现在分词、过去式（规则与不规则变化）。

*形容词与副词：形容词修饰名词，副词修饰动词或形容词（小学阶段初步认知），以及它们的比较级和最高级（湘少版教材中涉及部分基础词汇的比较级）。

*介词：in,on,at,under,behind,beside,between,from,to,with,for等常用介词的基本用法。

*数词：基数词和序数词的基本表达。

3.结合实例，理解运用：语法不是孤立的条条框框，一定要结合具体的例句来理解。复习时，可以翻开课本，找到对应语法点的例句，仔细分析其结构和用法。同时，通过做配套练习来检验和巩固，在实践中加深理解。

三、听说读写：提升综合素养

语言学习的最终目的是运用。听、说、读、写四项基本技能是相辅相成、缺一不可的。

1.听力训练，耳聪目明：

*多听多练：充分利用课本配套的录音磁带或光盘，反复聆听课文对话、短文，熟悉语音、语调和语速。也可以选择一些适合小学生的英语儿歌、小故事、动画片等作为补充材料。

*抓住关键：在听的过程中，学会捕捉关键词、关键信息，如时间、地点、人物、事件等。听前可以先浏览题目，带着问题去听，提高听的针对性。

*模仿跟读：在听懂的基础上，模仿录音中的语音语调进行跟读，这不仅能提高听力，对口语也大有裨益。

2.口语表达，大胆开口：

*创设语境：积极参与课堂互动、小组讨论，敢于开口说英语。课后，可以和同学、老师用简单的英语交流，或者对着镜子自言自语，描述身边的事