五年级语文作文范文.docxVIP

五年级语文作文范文

在我的记忆宝库中，珍藏着许多闪亮的珍珠，它们记录着我的欢声笑语，也见证着我的成长足迹。其中，最令我难忘的一颗，便是第一次学做饭的经历。那不仅仅是一次简单的尝试，更像一次小小的冒险，让我品尝到了成功的喜悦，也体会到了妈妈平日的辛劳。

那是一个周末的下午，阳光暖洋洋地洒在窗台上。我看到妈妈下班回来后，还要匆匆忙忙地走进厨房，为我们准备晚餐，额头上常常布满细密的汗珠。那一刻，一个念头在我心中萌生：我也要学做饭，为妈妈分担一点家务！我把这个想法告诉了妈妈，妈妈先是愣了一下，随即露出了欣慰的笑容，她摸着我的头说：“好啊，我的小宝贝长大了！今天，妈妈就教你做一道最简单的‘西红柿炒鸡蛋’吧！”

说干就干，在妈妈的指导下，我系上了那条对我来说还显得有些宽大的围裙，戴上了袖套，俨然一副小厨师的模样，心里既兴奋又有些紧张。妈妈告诉我，做西红柿炒鸡蛋，第一步是准备食材。我从冰箱里拿出两个红彤彤的西红柿和三个圆溜溜的鸡蛋。西红柿像一个个害羞的小姑娘，穿着鲜红的衣裳。我学着妈妈的样子，先把西红柿放在水龙头下冲洗干净，然后小心翼翼地放在砧板上。妈妈提醒我：“切西红柿的时候，手要扶稳，刀要慢慢下。”我屏住呼吸，左手按住西红柿，右手拿着菜刀，一下一下地切起来。一开始，西红柿被我切得大小不一，有的太大块，有的又太小，还有的汁水都流了出来。妈妈在一旁耐心地鼓励我：“没关系，慢慢来，多练几次就好了。”听了妈妈的话，我鼓起勇气，继续切。渐渐地，我切得越来越像样了。

接下来是打鸡蛋。我把鸡蛋轻轻在碗边一磕，“咔嚓”一声，蛋壳裂开了一条小缝。我用手指小心翼翼地把蛋壳掰开，金黄的蛋黄和透明的蛋清就“扑通”一下滑进了碗里。妈妈告诉我，打鸡蛋时要用筷子朝着一个方向快速搅拌，这样炒出来的鸡蛋才会更蓬松。我拿起筷子，使劲地搅啊搅，筷子在碗里发出“嗒嗒嗒”的声音，不一会儿，蛋黄和蛋清就完美地融合在了一起，泛起了一层小小的泡沫。

准备工作做好了，就开始炒菜了。妈妈帮我打开燃气灶，蓝色的火苗“呼”地一下窜了出来，舔舐着锅底。我往锅里倒了一些油，心里有点害怕，生怕油溅到手上。妈妈让我站远一点，等油热了再放鸡蛋。不一会儿，锅里的油开始冒小泡泡，还发出“滋滋”的声音。“可以放鸡蛋了！”妈妈说。我赶紧把碗里的蛋液倒进锅里，只听“滋啦——”一声巨响，鸡蛋液在锅里迅速膨胀开来，像一朵金黄色的大花。我拿起锅铲，手忙脚乱地翻炒起来。鸡蛋很快就凝固了，我把它盛出来放在盘子里。

然后，我又往锅里倒了一点油，把切好的西红柿倒了进去。西红柿一进锅，就发出了“沙沙沙”的声音，红色的汁水慢慢渗了出来。我学着妈妈的样子，用锅铲不停地翻炒。妈妈告诉我，西红柿要炒出汁水才好吃。炒了一会儿，我加了一点盐和少许糖。妈妈说，加糖可以让西红柿的味道更鲜美。最后，我把刚才炒好的鸡蛋倒回锅里，和西红柿一起翻炒均匀。一股诱人的香味扑鼻而来，馋得我口水都要流出来了。

终于，西红柿炒鸡蛋做好了！我把它盛进盘子里，红的西红柿，黄的鸡蛋，颜色鲜艳，好看极了。我迫不及待地夹了一口尝了尝，嗯，味道虽然比不上妈妈做的那么美味，但也香香的，甜甜的，是我自己亲手做的，所以觉得特别好吃。

开饭的时候，我把这盘自己做的西红柿炒鸡蛋端到爸爸妈妈面前，他们尝了之后，都笑着说：“好吃，好吃！我们的孩子长大了，会做饭了！”听了爸爸妈妈的夸奖，我的心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。

第一次学做饭的经历，让我明白了一个道理：做任何事情，只要肯努力，肯尝试，就一定能成功。同时，我也体会到了妈妈每天为我们做饭的辛苦。以后，我要多帮妈妈做家务，做一个懂事的好孩子。这颗闪亮的记忆珍珠，将永远在我的心中发光。

写作点评

这篇作文以“第一次学做饭”为主题，生动地叙述了小作者学习炒菜的全过程，是一篇符合五年级学生水平的优秀范文。

1.选材贴近生活，易于共鸣：“第一次学做饭”是很多孩子都可能有的经历，选材真实，贴近生活，容易引发读者的情感共鸣。

2.叙事完整，详略得当：文章按照“起因（想为妈妈分担）-经过（准备食材、打鸡蛋、炒鸡蛋、炒西红柿、混合翻炒）-结果（品尝、得到夸奖、感悟）”的顺序展开，条理清晰。其中，炒菜的过程描写最为详细，尤其是打鸡蛋和炒鸡蛋、炒西红柿的环节，突出了“第一次”的特点。

3.细节描写生动，画面感强：小作者运用了多种感官描写，如视觉（红彤彤的西红柿、金黄的鸡蛋）、听觉（“咔嚓”磕鸡蛋、“滋啦”炒菜声）、嗅觉（诱人的香味）、味觉（香香的，甜甜的），还加入了准确的动作描写（切、磕、搅、炒、盛）和心理描写（紧张、兴奋、害怕、美滋滋），使得整个学做饭的过程栩栩如生，如在眼前。

4.情感真挚，富有感染力：从最初想为妈妈分担的孝心，到学做饭过程中的紧张与努力，再到成功后的喜悦和对妈妈辛劳的体会，情感层层递进，真挚自然。

5.语言朴