小学英语五年级下册Unit10 Where were you yesterday 第二课时教学设计.docx

小学英语五年级下册Unit10Wherewereyouyesterday?第二课时教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“人与社会”主题范畴下“社会服务与人际沟通”子主题，核心语言功能为用一般过去时询问并描述他人过去的所在地与活动。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》三级目标解构，本课是学生在初步感知be动词过去式“was/were”后，迈向综合运用的关键节点。在知识技能图谱上，学生需从第一课时的初步识别与跟读，过渡到本课时的理解性输入与情境化输出，实现从机械记忆到意义建构的跃升，并为后续学习行为动词过去式铺垫时序概念。过程方法上，本课强调在真实或模拟的交际情境中，通过听、