统编本小学语文四年级下册《习作：游______》教学设计.docx

统编本小学语文四年级下册《习作：游______》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“习作”单元，其核心任务是引导学生完成一篇以游览经历为题材的记实作文。从《义务教育语文课程标准（2022年版）》审视，本课精准锚定于第二学段“表达与交流”的目标领域。知识技能图谱上，学生需在巩固“按顺序写清楚”的基础上，首次在教材体系中正式学习并运用“移步换景”的写作顺序，同时聚焦于“把印象深刻的景物写具体”。这既是本单元知识链的关键节点，也是从“写清楚事件”到“有顺序、有重点地描写场景”的能力跃升点。过程方法路径上，课标强调“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”。这要求教学必须创设真实