初三科学：物质循环与转化的跨学科探秘.docx

初三科学：物质循环与转化的跨学科探秘

一、教学内容分析

??本节课内容锚定于《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“物质与能量”“生命系统的构成层次”“生物与环境的相互关系”等核心主题的交叉域。知识技能图谱上，它以化学领域的“质量守恒定律”“化学方程式”与生物领域的“光合作用”“呼吸作用”“生态系统物质循环”为支柱，要求学生实现从微观化学反应到宏观生态过程的视角融合与概念联结，是构建“物质不灭”与“能量流动”大观念的关键节点，对后续理解可持续发展、碳中和等现实议题具有奠基作用。过程方法层面，本课蕴含“模型建构”与“系统分析”的学科思想，课堂将引导学生通过绘制概念模型图、分析物质流数据，将零