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基于核心素养的高中语文逻辑思维培养与教学评价改革研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中语文逻辑思维的培养与教学评价改革，旨在提高学生的逻辑思维能力，提升教学质量。文章从现实问题出发，分析了当前高中语文教学中逻辑思维培养的不足，以及教学评价体系存在的问题，提出了相应的改革策略。

关键词：核心素养；高中语文；逻辑思维；教学评价

一、问题的提出

（一）高中语文逻辑思维培养的不足

1.教学内容缺乏逻辑性

在当前的高中语文教学中，部分教师过于注重知识的传授，而忽略了逻辑思维的培养。教学内容往往局限于教材，缺乏逻辑性的拓展与延伸，导致学生在学习过程中难以形成系统的逻辑思维体系。例如，在文言文教学